s版三年級(jí)上冊(cè)群眾也在淋雨教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-12-06 00:25本頁面
【正文】 l 他的朋友特立尼達(dá)這樣稱贊他：“周總理永遠(yuǎn)活在中國(guó)的崇山峻嶺和江河大川中?！彼模瑤熒偨Y(jié)課堂收獲字詞。寫法（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）作業(yè)布置：書寫所學(xué)習(xí)的漢字。 第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課 我們?cè)谧蛱斓恼n上學(xué)習(xí)了新課的生字，初讀了課文，共同學(xué)習(xí)了第一自然段，還了解了一些關(guān)于周總理美好品質(zhì)的小故事，知道了周總理在人民心目中享有崇高的威望，為什么人民熱愛懷念他？今天，就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文的3自然段。二、細(xì)讀品味，理解內(nèi)容（多媒體出示要求）讀劃討論 讀（要求做到不丟字、不添字、不錯(cuò)字）這是讀課文的基本要求,讀讀試一試!（學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文。） 就讓我們帶著這份感受,帶著這份想象來讀一讀這個(gè)句子吧!這場(chǎng)突如其來的大雨,讓人防不勝防,如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng),你會(huì)怎樣?是的,很多人因?yàn)榇笥诘耐蝗欢炼艁y成一團(tuán),我們的總理在這個(gè)特殊的時(shí)候,又是怎么做的呢?(多媒體出示要求)劃（用橫線劃出表示總理動(dòng)作的句子，用曲線劃出表示總理語言的句子）接下來，請(qǐng)大家自由地、輕聲朗讀23自然段，看看哪些地方描寫的是總理動(dòng)作和語言的句子，分別用橫線和曲線劃下來。）教師請(qǐng)23人將找到的句子讀一讀。(多媒體出示要求)討論（四人小組之間互相
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