4年級下冊數(shù)學教案文案-在線瀏覽
2024-12-06 00:24本頁面
【正文】 。18+35 (2)問這道題中應先算什么?再算什么?乘除法在一起，你認為應當怎樣計算? (3)全班同學統(tǒng)練，一生板演，集體校對，講評?！ ?1)把準備題②中的45改寫成95的形式，引出例2，(58+37)247。(3)獨立完成并自我評價，指名讓一名學生向全班作匯報。 (1)板書:151515(94+54247?！ ?3)用投影校對典型錯例，歸納并作出鼓勵性評價?！ §柟叹毩暋 ?，讓全體學生做填空題。36可以同時計算的是()和()。10第一步應該算()。24)8第二步應該算()。1352一270最后一步應該算()?！ ?1)請每位學生首先認真對4個小題進行審題?！ ?3)全班集體校對，指出錯誤原因并訂正?！ ?年級下冊數(shù)學教案最新文案3 教學目標： 在解決問題和相互交流的過程中，體會在一個有括號的算式里，先算括號里的算式的必要性?！ §`活運用所學計算方法解決問題，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強應用數(shù)學意識?！ 〗虒W難點： 掌握含有括號的四則運算的順序?！ 】谒?。100=等?！ 、?042+12480247?！ ⌒〗Y(jié)：在沒有括號的算式里，如果只有加、減法，或者只有乘、除法，要()按順序計算。4+6等?！ 、?12+4)2200247?！ ⌒〗Y(jié)：在含有小括號的算式里，要先算()里面的，再算()外面的。今節(jié)課我們繼續(xù)來學習它的運算順序?！ ?一)出示：96247?！ R報討論結(jié)果。) (二)變式：96247。探究有小括號的計算順序。 點評，明確：要先算小括號里面的。[(12+4)2]，探究有中括號的算式的運算順序?！ ≡诶蠋熞龑旅鞔_運算順序。[(12+4)2] ① ② ?、邸 》攀肿寣W生合作完成計算，師巡視輔導?！ ∪?、鞏固練習?！ ∫粋€池塘的長是60米，寬是40米，每米需要三根竹棍做籬笆，共需要籬笆多少根?(要求列綜合算式解答) 四、拓展提高：根據(jù)運算順序添上小括號或中括號。25先減，再乘，最后除。25先除，再減，最后乘。25先減，再除，最后乘。25先乘，再減，最后除。 4年級下冊數(shù)學教案最新文案4 教學內(nèi)容： 二期教材四年級第一學期課本P2223 教材分析： 本節(jié)內(nèi)容主要是對常用的面積單位進行一個梳理，一方面進一步借助學生的低階面積單位的表象累積形成平方千米的表象，另一方面，使學生熟悉平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之間的進率關(guān)系，能夠進行簡單的換算?！ 〗柚鷨栴}情景，合作探究平方米與平方千米之間的進率，進一步豐富1平方千米的量感?！ ?三)情感與態(tài)度 逐步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感知數(shù)學的價值?！ ±斫獬Ｓ妹娣e單位間進率的推算方法?！ ∥覀兗覉@——?！ ∧愕玫搅耸裁葱畔?有什么感受?你覺得平方千米常用在什么樣的區(qū)域?(對比，交流) 小結(jié)：平方千米常用來表示面積大的區(qū)域。] 感知練習 同學們對面積單位的量感不錯，就讓我們打開課本P23頁，完成第三題，比比看，誰填的有快又準 在下面()中填入適當?shù)拿娣e單位(課本23頁)。] 二、探究階段 情景設(shè)疑：通過剛才的單位填寫，同學們對面積單位的都很熟悉了，接著讓我們來解決前面學習中留下的問題：(出示)如果1m2可以擠下17人，那么1km2能不能擠得下整個上海的人?(上?？?cè)丝跒?6737700人) 要想解決這個問題，我們需要知道什么?同桌交流：需要知道1km2等于多少m2,即km2與m2之間的進率，就可以求出1k
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