20xx幼兒園保育員個人工作總結5篇-在線瀏覽
2024-12-06 00:19本頁面
【正文】 兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問?！ ”緦W期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。希望學校領導能給我一個轉正的機會讓我表現(xiàn)。盡管真的有些累，但累并快樂著。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認可。在幼兒園最了解孩子的應該是保育教師了。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。現(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，個人簡歷會使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。我學會了用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義?！ ⊥氖墙處熗ㄍ總€孩子的心靈世界的橋梁。另外，在我學習的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進?！ ∮變航處煴仨氁袕V博的專業(yè)知識和技能技巧?！ 》纸M合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。幼兒教師在設計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準備大量的教學具，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學知識的愿望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。同時，我會繼續(xù)學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。這次的保育試用期給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，大二即將結束，只有不到兩年的學習時間了，我會更加努力的完善自己。這一年，我和我班的三位老師生活得非常融洽和開心。總的來說，我做了自己該做的事情，取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)和解決了一些問題?！ ≡诠ぷ鞣矫?，由于我工作的對象是幼兒，他們年齡小，在生活自理能力、行為方面較差，面臨這種情況，我懷著對幼兒的一片關心、愛心、細心，不怕臟、不怕累、不怕臭，將自己的
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