20xx年幼兒園老師述職報告-在線瀏覽
2024-12-05 23:13本頁面
【正文】 教育思想為指導，力求用先進的教育理論指導教育實踐。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學設(shè)計》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等?！ ∨囵B(yǎng)徒弟，承擔對外教學研究工作 我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份，力求在加強自身學習、積極承擔教學公開的基礎(chǔ)上，盡可能指導好徒弟。同時作為一名省級示范園的教學園長。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。中有美國士立大學judy教授來訪、山西大學學生見習觀摩(2次)、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學觀摩、杏花嶺教學觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。每一個教學展示，教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務(wù)能力的一次的機會?！ ∪?、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學研究工作 開展主題活動，發(fā)揮年級教研組作用 充分發(fā)揮年級教研組作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合，注重案例的收集與研究。中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學墻”等?！ 〈_定數(shù)學特色，開展數(shù)學教學研討觀摩 結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學模式的探索”，本學期我們確定了數(shù)學作為我園的特色教學，組織全體教師，首先，查閱資料，學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的意義”。其次，分析比較數(shù)學課例。第三，開展數(shù)學教學賽講，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的特點。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學在幼兒生活中的運用。 借鑒外部力量，深層次理解新教材內(nèi)涵 在培訓教師上，我們改革以往外出學習、自我培訓的模式。采取請進來的方式，讓全體教師受益。聘請名 師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動的實踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用，營造了一個相對自主、獨立的發(fā)展空間?！ ?chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念 上學期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中，我們改變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步曲”(即：看、想、做、說)的新思路。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境、觀看資料片。第三是做：教師們通過加班加點將自己的設(shè)想、構(gòu)思在做中進一步完善。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進一步加強。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細化、量化打分。進一步規(guī)范了量化考核程序?！ ∝S富幼兒活動，滿足幼兒需要 緊密結(jié)合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當調(diào)整，增設(shè)了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。萌發(fā)了愛太原的情感。 五、不懈努力，結(jié)出豐碩成果 經(jīng)過一年的努力，我園教師
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