20xx年中職教師教學心得體會文本-在線瀏覽
2024-12-05 22:54本頁面
【正文】 書，而是一場教育觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，是一場涉及到課堂教學方式、學生學習方式的變革。只有認真領會了課程改革的理念，教學方法的改革才能有新思路、新視角。新課程對語文教師的閱讀有了更高的要求。2021年中職教師教學心得體會文本 暑假的中職教師培訓對于已經進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學習機會。我們在大學里系統(tǒng)的學習專業(yè)課，而在我們教學的過程中僅僅用了其中的兩三門，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進則退，我們保有的知識越來越少；即使我們正在教學的課程，如果不關注它的發(fā)展，就會變成狹隘的“舊知識”。因此，很感謝學校給我這次學習的機會。經過這20天的學習，學員們開闊思路，感覺受益良多。 一，學校的發(fā)展與機遇和自強密不可分 開課的第一天該院的_院長做了一場“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經驗”講座，介紹了該院的發(fā)展史，短短的十年時間學校不僅有了量的變化也有質的飛躍。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累，同時抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個重要契機。頓感，我們學校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發(fā)展的裂變點。我相信職業(yè)技術學院的今天，就是我們學校美好的明天！甚至更美好！ 技術學院在機遇面前沒有錯失，把握機遇后并沒有松懈，內強機制，開拓創(chuàng)新，狠抓教學質量，有以下3點我覺得我們學校可以借鑒學習?！ —毺氐膶嵸|的師資隊伍建設思路：建設雙師結構的教師隊伍。同時鼓勵教師學歷進修，或者考取相關職業(yè)證書?！ ÷犝n成立專門的教學督導組去聽教師的課評分，分值30%。學生每周反饋教師的“差點”。 互評系內同行教師互評，分值20%。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬?！ ≌n時費既有數(shù)量的獎勵又有質量的獎勵。 二，知識得到拓展，樹立終身學習觀念 此次培訓的課程是機電一體化，課程設置更加注重電氣和機械的橫向聯(lián)系。培訓的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學員自己設計，使我們這些電工們有用武之地。電路部分設計的精妙與否在機械部分有完全的彰顯。 通過這樣的課，我反思自己之前的教學形而上，割舍了“機”與“電”的聯(lián)系。所以今后教學過程更加注重二者聯(lián)系，多舉些機電相結合的實例，調動學生學習興趣。而網絡是我們好好利用的的重要工具，在網上沒有買不來的書，在家可以觀看名師授課?！ ∪?，同行交流，解困答疑。作為年輕教師對學校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時也有困惑。學校辦到工業(yè)園區(qū)，學生在學校學習理論課，在工廠學習實踐課程，學生上機床加工出來的直接是商品。 學生畢業(yè)后直接進廠就業(yè)。職業(yè)教育形成產業(yè)鏈。我們培養(yǎng)的學生到哪里就業(yè)就業(yè)不了，學生還會來上技校么沒有生源，學校何來發(fā)展就業(yè)制約著技術類學校的發(fā)展。答案無果?！ o論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學生，集微顯著，我們已經為我們的學校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。以上僅是個人拙見，望您不啻聆教！2021年中職教師教學心得體會文本 如何激發(fā)職中學生對文學作品的情感，喚起他們的聯(lián)想和想象，引導他們身臨其境，進而體會作品的思想情感與藝術魅力，是每個語文教師一直探索的問題。 一、補充內容，培養(yǎng)情感 文學作品大都言簡意賅，甚至意猶未盡，從而留下充分的藝術想象空間。像《爐中煤》這首詩表現(xiàn)的是“眷戀祖國的情緒”，僅靠讀讀，除了句子的朗朗上口和構思的新巧外，學生很難領悟更深的內容。因而在教讀這一首詩時，適當?shù)亟榻B寫作背景，讓學生了解作者的寫作意圖，懂得詩人的心聲，以激發(fā)學生的愛國情感是很有必要的。沒有教師準確有序的引導，學生的理解欣賞只會是表面的，甚至會不著邊際?！ ∪?、分析比較，體會方法 比較出優(yōu)劣，比較出真知。針對這一現(xiàn)象，在教學《林黛玉進賈府》這一課文時，我在作簡單的背景介紹之后，即引導學生
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