【正文】 X商業(yè)廣場中心 活動目標： ，增進孩子與家人之間的感情 活動準備： ，招募參加活動的家庭 做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點。人員分工： 總負責： 具體負責： 具體實施： 活動具體資料 活動主要流程 一、： ： 1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。 3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。 二、介紹游戲名稱： 游戲開始： 活動1 運球走(每個家庭一大一小) 材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器 游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。在運球的過程中，手不許碰到球。 活動4 踩氣球(每個家庭一大一小) 材料準備：氣球、綁繩 游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自我腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、互相評價如： 五、活動結(jié)束： 由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。 ，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。 ，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關注。 ，在活動過程中，安排孩子適當休息。 準備： 小椅56把，蒙眼巾56條。 注意： 1：猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。 細心陷井（45歲） 目標： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一齊共同動手動腦，細心地合作。 玩法： 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。 規(guī)則： 火柴掉進瓶里一根被淘汰。訓練反應的靈敏性。家長說：”小西瓜”，孩子做”大西瓜”手摯。每二次游戲開始后，互換主角進行。 2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。 玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一齊出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。 規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。 二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。 四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備――起！”父母和孩子趕快拿起報紙，細心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，算失誤。 《釣瓶子》（5―6歲） 目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合本事。 傳達室動作（46歲） 目標：、 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。 注意： 1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。 毛毛蟲（4至6歲） 準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。 準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法： 一、活動身體：重點腳及小腿按摩。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品） 三、水中踩氣球： 把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。 提議：為幼兒準備好更換的褲子。 經(jīng)過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性?；@子20只。 母（父子）子一齊摘果子。 三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。 親子游戲活動方案 第5篇： 一、活動目的 家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。幫忙家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。 二、活動時間： 三、活動地點： 四、活動流程： 活動目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時間：510分鐘 活動程序： 事先分組，三人一組。一人扮松鼠，并站在圓圈中間。 培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人必須離開原先的大樹，重新選擇其他的大樹。 培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。 活動名稱盲行之風雨人生路 活動目的： 增進親子之間的感情，父母與子女互換主角，體驗彼此換位后的感覺。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟： 工作人員先在場地上用繩子布置障礙 以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加) 多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)) 首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自我的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母回到起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。 分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。 備注：組織者供給分享的方向： 一、父母為領路人 被領路者： (1)當父母帶著你一齊穿越障礙的時候有什么感覺(感覺到安全感了么，還是自我長大了不需要父母的跟從了) (2)當僅有你一個人走的時候的感覺跟父母在一齊走的感覺有什么區(qū)別么(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自我來克服困難的時候你會有什么心境呢)2領路人 作為家長，當看著自我的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心境呢(焦急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自我獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自我來走)二、孩子為領路人1被： (1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺(放心還是忐忑是否覺得孩子長大或者將要長大了呢他們也都有了獨立自主的本事了呢，他們的指導語讓你放心么作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢) ： (1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸(，學會感激和體諒他們) 廣告劇的設計 活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達本事。 材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序： (1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為資料進行廣告設計。 (2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。 (4)請觀察員和所有小組進行評比，評出佳創(chuàng)作、佳演繹、佳演員、佳合作獎等4個獎項。此刻請大家以家庭為單位，一齊合作畫一幅你們夢想的未來之家，并為這個家命名。 尾聲 請用一句話說說今日的感受。 二、活動宗旨 友誼第一，比賽第二。 四、活動簡介 活動時間：20XX年3月？日（周六上午） 活動地點：育文中學操場 參賽對象：育文小學四年級部學生及家長 五、比賽項目及規(guī)則 綁腿跑（2人3足） 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 規(guī)則：（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一齊。 背靠背運球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 袋鼠跳接力賽（布袋跳） 道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 （2）家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。 障礙跑組合游戲 道具：障礙跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 團體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。 （2）8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。 裁判員：發(fā)令2人，記錄2人 規(guī)則： （1）第一輪四。二班，四。四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰； （2）第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽； （3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。 六、其他 友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。 請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。 歡迎家長踴躍報名參加，給自我的孩子一次展示自我的機會。 七、活動預算 本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的進取性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費？元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，多謝合作。 促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。 準備游戲需要的材料。 五、具體活動方案： （一）活動流程： 主持人致歡迎詞。 （1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。 （3）在活動中請勿擁擠。 小班親子游戲： （1）、蹦蹦跳跳摘糖果 目標： 喜歡和教師，同伴一齊做游戲 學習跳起摘糖果 激發(fā)幼兒愛家人的情感 準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片 玩法： 教師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。 幼兒把摘到的“糖果”給家長。 準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇 玩法： 教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一齊去“采蘑菇” 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。 （3）、推小車 目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。 四個家庭為一組進行此游戲