【正文】 年級共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行?！　「刹繝顩r　　通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。家長均是農(nóng)民?！　∪?、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)　　班級教育工作重點(diǎn)　　加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育?！　「愫冒嗉壭l(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班?！　「愫妹课粚W(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展?！　”景鄬W(xué)生奮斗目標(biāo)　　形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力?！　“l(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康?！　?2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。　　(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。　　建立本班的學(xué)習(xí)小組，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。　　定期對學(xué)生進(jìn)行十個道德行為的教育?！　≡O(shè)立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)?！　⌒l(wèi)生方面　　通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：　　(1) 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時向老師匯報。為此我制定以下措施：　　搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。　　對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率?！　〖訌?qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議?！　【?、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作　　本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中?！　♂槍ι鲜銮闆r，轉(zhuǎn)化措施如下：　　班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們?！　《嘟o他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。與家長一同把孩子教育好?！　≈贫ò嗉壷贫?，在班級上宣布。　　開展珍愛生命從我做起的主題班會。十月長假安全教育班會十一月份評選最佳小雛鷹活動。保護(hù)環(huán)境從我做起，選環(huán)保小衛(wèi)士開展冬季體育鍛煉十二月份發(fā)揮自己的特長，展示自己的風(fēng)采。在班級開展書畫展活動?？粗约核鶐ьI(lǐng)的班級能夠取得好成績，那么就是班主任的光榮、班主任的幸福?！　∫?、指導(dǎo)思想　　以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。　　搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班?！　「愫妹课粚W(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展?！　?二)本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：　　形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力?！　“l(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。班里還將定期評選優(yōu)秀小組，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)小組中的每位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。)　　衛(wèi)生方面(具體：指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時向老師匯報?！　ι贁?shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率?！　〖訌?qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。有的孩子因?yàn)榧彝?、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題?！　×?、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作　　(一)本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：　　班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們?！　《嘟o他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。與家長一同把孩子教育好。　　針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：　　號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們?！　‘?dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候，老師要及時表揚(yáng)?！　≡谶@一學(xué)期中，要全面調(diào)動學(xué)生的積極性?！　“嘀魅喂ぷ饔媱?四)　　一、班級分析：　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的品行教育，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取心的人。例如：地面上的垃圾無人撿，桌子歪斜無人正，排路隊散慢，集體活動積極參加但進(jìn)取心不足等。班級工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用，責(zé)任劃分不明，造成監(jiān)督不利。在上學(xué)期的管理中過多的注重了學(xué)生的學(xué)業(yè)，忽略了學(xué)生的品行教育。班級小組雖已劃分，組員之間責(zé)任感缺乏，沒有進(jìn)行有效的互幫互助?！　《?、工作目標(biāo)：　　對于上學(xué)期工作中好的方面要繼續(xù)，不足的要改正，本學(xué)期我將進(jìn)行以下改進(jìn)：　　 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、勞動衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。其次勞動衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)