【正文】 ，需培養(yǎng)。　　三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)　　班級(jí)教育工作重點(diǎn)　　加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育?！　「愫妹课粚W(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。　　發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康?！　?3) 開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！　≡O(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步?！　?duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育?！　〖訌?qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。　　針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：　　班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。　　開展珍愛生命從我做起的主題班會(huì)。保護(hù)環(huán)境從我做起，選環(huán)保小衛(wèi)士開展冬季體育鍛煉十二月份發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的風(fēng)采?？粗约核鶐ьI(lǐng)的班級(jí)能夠取得好成績(jī)，那么就是班主任的光榮、班主任的幸福。由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異?！　「愫妹课粚W(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展?！　“l(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。學(xué)習(xí)小組中的每位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：　　班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好?！　‘?dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。　　班主任工作計(jì)劃(四)　　一、班級(jí)分析：　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的品行教育，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取心的人。班級(jí)工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用，責(zé)任劃分不明，造成監(jiān)督不利。班級(jí)小組雖已劃分，組員之間責(zé)任感缺乏，沒有進(jìn)行有效的互幫互助。其次勞動(dòng)衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)，因而本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的笑臉多多制度，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí)?！　≌J(rèn)真利用好班會(huì)課。　　培養(yǎng)班級(jí)干部?！　∪?、班級(jí)教育工作重點(diǎn)：　　加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。　　四、常規(guī)管理措施：　　學(xué)習(xí)方面　　為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫我最棒!。另外，班里還將定期評(píng)選優(yōu)秀小組，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。　　文明行為方面　　為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：　　學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄?！　⌒l(wèi)生方面　　通過(guò)幾年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。組織學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。　　學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》?！　∵x拔人才，參加大隊(duì)干部競(jìng)選?！　∽ズ贸Ｒ?guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。　　進(jìn)行班級(jí)鋼筆字比賽。 慶十一，進(jìn)行愛國(guó)主義教育?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神?！　∥沂菒蹌趧?dòng)的好孩子幫助家里做一些力所能及的事?！　∵M(jìn)行小組常規(guī)評(píng)比。　　第十周 準(zhǔn)備期中考試?！　∵M(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。　　抓好課堂常規(guī)教育。 第十五周 準(zhǔn)備閱讀比賽?！　∫辉隆　〉谑咧茉u(píng)選八桂好少年學(xué)生?！　∽ズ谜n堂常規(guī)教育。　　加強(qiáng)安全教育?！　“嘀魅喂ぷ饔?jì)劃(五)　　一、指導(dǎo)思想：　　以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為裁體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。　　(3)愛護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。　　(7)經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。　　(1)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程　　(2)、期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃及奮斗目標(biāo)　　(3)、安排好每天的晨讀及自我提高的時(shí)間，實(shí)行小干部管理制?！　”３旨倚Ｂ?lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行　　(1)、對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時(shí)地與家長(zhǎng)做好聯(lián)系溝通，通過(guò)家訪，打電話等形式，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作?！　〗Y(jié)合教師節(jié)進(jìn)行尊師重教的思想教育?！　≌匍_班干會(huì)議，嘗試班干總結(jié)一周情況。　　在班里組織讀書活動(dòng)，開展讀書知多少比賽?！　≈販亍兑蝗瘴視?huì)》和《成長(zhǎng)銀行評(píng)分細(xì)則》?！　》峙謺r(shí)段與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系、家訪，反映該子女在校各方面情況　　月寫字比賽　　十二月：　　配合學(xué)校開展元旦慶?；顒?dòng)，組織開展配樂詩(shī)歌朗誦比賽。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，根據(jù)自己情況調(diào)整學(xué)習(xí)方法，更積極主動(dòng)地投入到