20xx小學一年級下學期語文教學計劃-在線瀏覽
2024-12-05 22:18本頁面
【正文】 能力?！ √岣哒Z文教學效率。學生經(jīng)過上學期的學習，已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法，教學中要注意放手讓學生借助拼音讀準字音，利用學過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結(jié)合詞句和生活實際理解字義，教師只對難點作指導和講解。低年級的閱讀教學一定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的現(xiàn)象，一定要體現(xiàn)以讀為主，要把以往分析講解的時間省出來，讓學生多讀書，多背誦，不斷增加語言積累。語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的語文能力得到訓練?？梢园驯硌荨⒏傎?、游戲引進課堂，也可以組織學生走出課堂進行活動。 20xx小學一年級下學期語文教學計劃（二) 一、學生基本情況分析： 本班共有學生31名，有6學習后進生。每生能寫漢字100字150字之間，少數(shù)能寫200字左右。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。部分學生已經(jīng)能獨立寫一、二句的拼音作文(不會寫的字用拼音)，既復習了學過的字，又鞏固了拼音，孩子的寫作能力得到了鍛煉與發(fā)展。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。語文園地包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法?？谡Z交際與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力?！ ?組之后有5篇選讀課文，最后是兩個生字表。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。 三、教學總目標(聽說讀寫能力的安排)： (一)識字與寫字 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望?！ ≌莆諠h字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)?！ ○B(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 能用音序法查字典，學習獨立識字?！ W習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗Y(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語?！ ≌b讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇(段)，課外閱讀總量不少于1萬字?！ ∧苷J真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！ ∧茌^完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞?！ ∮斜磉_的自信心。 (五)綜合性學習 對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。 熱心參加校園、社區(qū)活動?！ ∷?、教學重難點： 重點：如何鞏固認識的550字，會寫的250字。 五、教學措施： (一)識字與寫字： 相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字?！ 〔捎枚喾N形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量?！ ”苊鈫握{(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀?！ ?重視課外閱讀的指導?！ ?三)口語交際教學： 重視創(chuàng)設情境，使學生入情入景地進行口語交際?！ ∨﹂_發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲。能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了較好的學習習慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和
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