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20xx目標(biāo)實(shí)施方案3篇-在線瀏覽

2024-12-05 22:14本頁面
  

【正文】 達(dá)關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)等宏觀調(diào)控政策或不可抗拒的自然災(zāi)害所引起的停工、停產(chǎn)時間超過1個月,按實(shí)際月數(shù)考核。在考核企業(yè)盈虧時,只以責(zé)任企業(yè)所報送集團(tuán)公司的會計報表為依據(jù)。  生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)收考核總分達(dá)80—90分,退還責(zé)任抵押金,不獎不罰;91—100分獎責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)現(xiàn)金XX0元?! ≡O(shè)立單項(xiàng)獎。單項(xiàng)獎勵的標(biāo)準(zhǔn)為每個責(zé)任單位5000元,但獲得綜合獎的不再重復(fù)給予單項(xiàng)獎?! ∮邢铝星樾兄坏娜∠剟钯Y格:  ⑴企業(yè)嚴(yán)重虧損,租賃企業(yè)承包方以包代管,監(jiān)督不力,造成停產(chǎn),職工沒有上崗的; ?、瓢踩习l(fā)生3人以上重特大事故的; ?、且驔Q策失誤或?yàn)^職行為造成重大經(jīng)濟(jì)損失的; ?、纫蜻`背計劃生育政策出現(xiàn)超生的;因“qqq”練習(xí)者赴京上訪弘法的。高中子目標(biāo)教學(xué)法實(shí)施方案2019目標(biāo)實(shí)施方案(2) | 返回目錄  在我縣高中兄弟校越來越少的并校轉(zhuǎn)型期,我們正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了幫助我校教師“亮劍”求生存,為了我校轉(zhuǎn)型謀發(fā)展,特制定本方案。如果把一個完整學(xué)年比作行千里路的話,那么子目標(biāo)教學(xué)就是我們向千里之外邁出的每一步路。周目標(biāo)分為兩周目標(biāo)和四周目標(biāo);兩次周目標(biāo)或一個四周目標(biāo)就是一個月目標(biāo),兩個月目標(biāo)合起來就是一次期中或期末檢測。教師通過層層推進(jìn),步步落實(shí)每一個子目標(biāo),達(dá)到“周檢月總學(xué)年提高”的目的;教師通過步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)過程,來克服教學(xué)上急于求成、盲目浮躁的弊端;教師通過拿自己現(xiàn)在的成績和過去的成績較勁兒,練就一手“自搏術(shù)”,來促進(jìn)自己教學(xué)成績的提高。學(xué)生課前預(yù)習(xí)、教師當(dāng)堂授課、學(xué)生緊跟練習(xí)和及時復(fù)習(xí)鞏固,也是教學(xué)上顛撲不破的真理。文科教師要從一條語法、一個單詞等方面開始抓起,累積學(xué)生的基礎(chǔ)知識,梳理學(xué)生的知識系統(tǒng),才能讓學(xué)生厚積薄發(fā),游刃有余?! ∫虼?,不抓基礎(chǔ)的文科教師是盲目的;不重視練習(xí)的理科教師是教條的?! ∪?、子目標(biāo)教學(xué)法的操作過程  子目標(biāo)的操作過程,總體來說就是教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行自測、反思、總結(jié)和提高的過程。任課教師自己掌握試題的難度系數(shù),自行完成組卷、閱卷、登統(tǒng)等環(huán)節(jié)。學(xué)校最終將在各年級期末統(tǒng)考這一環(huán)節(jié)上“靶子上看箭”?! X64  教師就兩周的教學(xué)成績作書面形式的反思,查擺問題,找出不足,提出解決方案?! X618  教師就四周的教學(xué)成績作書面形式的反思,繼續(xù)查擺問題,找出不足,再次提出解決方案。自查自糾教學(xué)中存在的問題,全力備戰(zhàn)期末統(tǒng)考?! ?學(xué)段檔次劃分  試卷分值  學(xué)段檔次劃分  第一學(xué)段  第二學(xué)段  第三學(xué)段  150分  參照班級人數(shù)和期中考試單科前58名劃定  除去前后兩個學(xué)段人數(shù)后剩余的人數(shù)  參照班級人數(shù)和期中考試單科后1015名劃定  100分  參照班級人數(shù)和期中考試單科前58名劃定  除去前后兩個學(xué)段人數(shù)后剩余的人數(shù)  參照班級人數(shù)和期中考試單科后1015名劃定   獎懲方法  (1)、以本學(xué)期期中考試每一科各學(xué)段學(xué)生人數(shù)為參照基數(shù),在下一個檢測周期結(jié)束以后,第一學(xué)段的人數(shù)上浮20﹪以上和第三學(xué)段的人數(shù)下降20﹪以上的教師予以通報表揚(yáng);第一學(xué)段的人數(shù)下降20﹪以上或第三學(xué)段人數(shù)上升20﹪以上(含20﹪)的教師予以通報批評,并責(zé)令其拿出有效的整改方案。反之,本學(xué)期則不予考慮?! 】傊?,實(shí)行子目標(biāo)教學(xué)法的目的就是激活
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