高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5篇-在線瀏覽
2024-12-05 01:45本頁面
【正文】 論研究，教學(xué)的最新動態(tài)、教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次年級組的活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各人的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。每周足量的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章一次的測驗題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。本學(xué)期分別安排了示范課、公開課。 五、積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識 在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加一定能力?！ ∥覀兛平M的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實驗教改、教學(xué)科研、加強教研組、集體力量、教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果?！ 「咭换瘜W(xué)備課組的教師，在化學(xué)的教學(xué)過程中，尤其是實驗教學(xué)、加強備課組集體力量、青年教師鍛煉與培養(yǎng)等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。我們備課組做到對每一節(jié)教材研究、課件的制作、實驗設(shè)計、練習(xí)進(jìn)行交流討論，雖然沒有明確的分工，但我們是毫不計較的做好各項工作。 二、按《化學(xué)進(jìn)度表》進(jìn)行備課、上課，完成教學(xué)任務(wù) 高一化學(xué)備課組的教師按照化學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行授課?！ ∪?、加強集體備課 每次備課要有中心發(fā)言人，要備教材、備教法、備學(xué)法、各學(xué)生、備多媒體課件，個人備課要寫好教案，突出重點，突破難點，備教法，備學(xué)法?！ 〖訌娐犝n、說課、授課、評課等教學(xué)交流活動。組織新教師參加組內(nèi)公開課?！ ⌒陆滩恼n后的練習(xí)作業(yè)很少，又大部分是填空題和選擇題，這不利于學(xué)生雙基的落實。課時雖然較多，但我們不趕進(jìn)度，仍然注意及時復(fù)習(xí)，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好，通過各種方式（例如提問、練習(xí)、討論等）及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和掌握知識、技能的缺陷等方面，有針對性地采取補救措施。作業(yè)批改要題量適中、難易適度、形式多樣、要求嚴(yán)格、批改 五、抓住重點，注意方法，做好復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo) 復(fù)習(xí)不是機械地重復(fù)已學(xué)過的知識和技能，而是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下綜合運用知識和技能，啟發(fā)他們?nèi)グ盐罩R間的內(nèi)在聯(lián)系，在練習(xí)和實際操作過程中應(yīng)用已學(xué)過的知識與技能去解決問題。例如，在單元復(fù)習(xí)時，可以讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)課本的內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生翻閱有關(guān)參考資料，然后進(jìn)行單元練習(xí)，最后由針對學(xué)生中存在的普遍性和關(guān)鍵性的問題，進(jìn)行解疑、講解，并從思路和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)?！ ∫陨鲜歉咭换瘜W(xué)備課組一學(xué)期工作的小結(jié)，由于本學(xué)期工作重時間緊，工作中也有不足之處，今后的工作中將不斷改進(jìn)提高。 教師不僅要讓學(xué)生掌握知識，更重要的是要學(xué)生會學(xué)習(xí)的方法。下面，淺談自己的幾點做法。為了做好這一工作，我經(jīng)常會在本節(jié)課結(jié)束時給學(xué)生留一些探究問題，在第二堂課我會及時追問，還會讓一些同學(xué)自主來給大家講一講，通過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作，一提高他們的自學(xué)能力。作為新時代的教師
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