高一化學教學工作計劃5篇-在線瀏覽
2024-12-07 02:24本頁面
【正文】 識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。 加強實驗研究，重視實驗教學，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。建議學校開放實驗室，作為科任教師可協助實驗員開展對學生進行實驗輔導。每周安排一次進教室答疑，以加強對學生的個別輔導，及時解決教學中存在的問題。不主張以多做練習的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學習提高學生的能力本位，要通過能力培養(yǎng)來提高學生分析問題、解決問題的能力， 主張學生至少有一本化學教輔書，以彌補教材習題的不足?！ 「咭换瘜W教學工作計劃2 一、教學思路 本冊教科書是高中化學教學中的第二個模塊，本冊教科書的內容分為：《物質結構元素周期表》、《化學反應與能量》、《有機化合物》、《化學與自然資源的開發(fā)利用》四個章節(jié)。在認識上提高一個檔次。對簡單的有機物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性質及用途的學習，可以為選修五打下基礎。因為本冊書的內容相對必修一來說內容較為抽象，實驗較少，因為內容的趣味性有所下降，學習會有一定的難度?！ 《?、學生分析 今年我所教的班級是高一(1)、(2)兩個班，這兩個班的學生基礎比較差，大多數學生學習習慣不好、學習態(tài)度不端正。課堂上我應該多給機會讓學生自己練習和回答問題或者上黑板做題。新授課要引領學生理解、掌握原理和概念。復習課要指導學生歸納和整理重要知識點，在課堂上給學生一個完整的知識體系，對重點難點要精講，通過習題歸納規(guī)律，強化非智力因素(信心、細心、方法)在答題中的重要性?！ 〗虒W情況分析：對于高一新班，任課教師的首要任務是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如規(guī)定課前預習、課后復習，特別是沒有預習時不允許進入實驗室進行學生實驗等，要求學生準備好聽課筆記，每一節(jié)課都要認真做筆記?！ 》椒ㄅc能力目標：《化學1》增強了學習的探究性、親歷性和體驗性，通過“實驗”“思考與交流”“學與問”“實踐活動”“科學探究”以及習題等的設計，大大增加學生活動，學生的學習自主性得到了更多的體現，從中體驗探究的樂趣，學會探究的方法。根據元素及其化合物的性質聯系其用途，了解化學的科學價值和實用價值，激發(fā)學習化學的興趣，強化科學探究的意識，促進學習方式的轉變，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！ 〗虒W難點：化學計量在實驗中的應用，氧化還原反應的配平、計算，幾種重要金屬的性質及其化合物的性質，非金屬氯、氮和硫的性質及其對應化合物的性質。一定要努力構建一個以學生自主活動、自主學習、實踐和探究為主的開放的教學過程，對重點知識，常設問題情景，激發(fā)學生的認知興趣、探索欲望，從而鼓勵學生發(fā)現問題，提出問題，積極思維去解決問題?！ Σ煌瑑热輦戎嘏囵B(yǎng)學生不同的學學習能力的計劃：針對新教材的編排特點，我認為，對不同教學內容應側重培養(yǎng)學生不同的學習能力。 加強實驗：實驗教學功能，應由幫助學生形成系統(tǒng)知識向幫助學生應用所學知識轉換。強化學生的基礎實驗技能，培養(yǎng)學生探究式學習方法?！ ≌J真分析學生情況，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。 加強平時的復習鞏固，通過測驗了解學
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1