高三教師學期總結五篇-在線瀏覽
2024-12-05 00:42本頁面
【正文】 的教學思路，詳細地制定了本期的教學計劃和教學目標，確定了學期培優(yōu)扶差的具體對象與目標，對于學有余力的同學，以激勵為主，在完成班級教學目標的同時，指導他們進一步拓寬知識面，進一步培養(yǎng)他們的思辨能力，對于學習有困難的同學，以鼓勵為主，幫助他們確立并分解學習目標，引導他們一步一步踏實地做好每一個分解目標，對于他們取得的點滴成績，及時給予表揚，幫助他們樹立自信心，力爭做到一個都不能少?！ 」湃嗽啤坝H其師，信其道”，這說明，融洽的師生關系是提高教學效率不可或缺的要素之一，在教學過程中，我遵循孔夫子“有教無類、因材施教、循循善誘、誨人不倦”的諄諄教誨，對于學生，無論成績如何，一概做到一視同仁，平等對待每一位同學，既嚴格要求，又關愛有加，教學中，既充分調動學生的學習積極性，讓他們暢所欲言，又能較好地駕馭課堂，保證教學任務地順利進行，所教班級的教學成績良好?！ 〗虒W是一門復雜的育人藝術，為了更好地完成她，我將進一步地探索學習。雖說高三的復習課對我這個有幾十年教齡的老教師來說應該是輕車熟路，但經驗告訴我，教育對象的改變決定教育者工作方法的改變?！ ∫?、因人施教，首先知人 兩個生物班中11班的學習程度稍好一些，兩個班的學風班風很不相同。而12班的同學課堂氣氛活躍，課下也待人熱情有禮，但學習不夠上心，習慣不太好，成績不夠理想。 二、要求要嚴格具體，檢查要及時詳細 同學們的學習基礎不是太好，我對他們的教學重點落實一個“實”字。比如，我規(guī)定學生每周交一篇練字，一篇讀書筆記，一篇周記，我就每周堅持全收全改，雖說這樣給自己增加了工作量，但只要老師堅持改學生就會堅持寫，久而久之就會有所收獲和提高。對學生的作文我也采取同樣態(tài)度，基本是全收全改，一學期中還進行了兩次對每個同學的面批面改?！ ∪?、興趣，還是興趣 不要以為高三復習課就是一味做題，教師的工作仍要堅持調動或培養(yǎng)學生的學習興趣。學生的知識面窄，思維板滯，基礎不好，所以我就想辦法讓語文課“活”起來，讓他們了解語文課可以是很好聽的課，可以是很豐富的課。這樣的努力收到一定的效果，讓學生認識到復習課也可以不枯燥，復習課不只是“溫故”也可以“知新”的。由此可見，要讓學生“專心”，老師一定要“用心”和“費心”。8月份第一次月考時我教的兩個班排在年級12個班的第6第7名，這次三模11班前進到第3名，12班為第5名，及格率也列為第2和第3名。 五、不敢懈怠 還有一百多天就要高考了，這是很關鍵的一百天，我要竭盡全力為同學們保駕護航，爭取不讓同學們的語文成績拖高考的后腿。隨著這一學期的結束，我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了。 開學初，我即認真地研讀新課標，力求準確把握難重點，難點，注意弱化難點，強調重點。在備課的過程中，我既考慮到高考要求，又考慮到學生的實際情況，力
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