語文教師基本功教學(xué)大賽活動總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-04 23:09本頁面
【正文】 能為潛心初中語文教學(xué)的一線教師們提供有價值的借鑒。說課教師眼中要有篇的觀念，即通過“這一篇”的教學(xué)，讓學(xué)生有怎樣的收獲。教師獨立解讀教材的能力至關(guān)重要。 教學(xué)設(shè)計遵循的宗旨。不要總想著教師怎樣去教，要想著如何讓學(xué)生學(xué)，設(shè)計怎樣的學(xué)生活動。課堂設(shè)計要做到簡單有效?！ ⌒牡弥航處焸湔n的自我定位是什么？ 師生閱讀經(jīng)驗分享。在遵循閱讀規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律的情況下，教師只要把自己閱讀文章的過程與學(xué)生分享即可。 引導(dǎo)學(xué)生自己讀、自己感悟。教師不要把結(jié)論先告訴給學(xué)生，然后在讓學(xué)生到文本中去尋找。那么，這到底是誰為誰服務(wù)？ 朗讀指導(dǎo)不要過于死板僵硬。在他們對文本有感受的時候，教師可以說：“請你用某一種感情把這段文字讀一讀?！ ×艚o學(xué)生空間。學(xué)生學(xué)了這么多年的語文，為什么課堂上語言表達和書面表達能力還不強？實際上，學(xué)生們課下的、生活中的
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