語文必備學(xué)習(xí)方法分享和病句技巧-在線瀏覽
2024-12-04 22:54本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績，所以一定要鉆進“書?！比ァ！ ?3)學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度?！ ∩朴诳刂谱约?，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵?！ 「咭徽Z文知識點六種病句類型及修改方法 語序不對 (1)我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(多層狀語語序不當(dāng)，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應(yīng)改為“熱情的同他交談”) (3)文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。) 搭配不當(dāng) (1)春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。) (2)她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“非”與“才能”不能配合使用。(缺主語，將“創(chuàng)造了”改為“創(chuàng)造的”) (2)他就主動參與社會災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。(缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”) (4)其余這是過慮的想法。(應(yīng)該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，兩種格式或選用一個) (2)你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀
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