蘇教版小學語文第八冊黃河的主人說課稿-在線瀏覽
2024-12-04 22:51本頁面
【正文】 難險阻的道理； 四、教學準備 關于黃河、艄公、羊皮筏子的圖片、文字資料及黃河、艄公駕駛著筏子漂流在黃河上的視頻 五、設計理念： 力求體現信息技術與學科的整合。課堂上引導學生動手操作上網查看有關資料，感受黃河，認識筏子，認識艄公，使學生從網絡中獲取知識，鍛煉能力。 力求體現“球形教學特色”。 六、教學過程： 整個教學過程我把她分為四大板塊 （一）多管齊下，感受黃河的壯美 首先讓學生在初學課文的基礎上，講出自己心中黃河的印象。） （二）賞讀結合，體驗筏子的驚險 這個環(huán)節(jié)分三步進行： 認識筏子。 文字感受筏子。這其中抓住重點句“”和一個小小的“啊”字進行品讀，感受作者的那份擔心、驚訝，體會筏子在黃河上的那份驚險。讓學生欣賞艄公駕著筏子漂流在黃河上的視頻，親眼目睹筏子在黃河上的驚險。）） （三）自讀自悟，內化艄公的形象 這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點， 首
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