第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-12-04 22:46本頁面
【正文】 興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重?！ ”窘滩牡脑O(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)?！ 「鶕?jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心。五年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，本學(xué)年應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)： 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！ ∵M(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！ ∧苓\(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)?！ ∧馨此臅⑷龝囊笳莆账鶎W(xué)單詞?！ ∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)?！ ≡O(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 【篇三】 一、指導(dǎo)思想及目標(biāo) 按照小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處及高段英語教研組的要求，結(jié)合本年級英語備課組的工作實(shí)際，201x年我們將努力在教育教學(xué)工作的平平淡淡中追求最本真的教育目的讓每一學(xué)生都成為更優(yōu)秀的自己，能體驗(yàn)和感受成長的幸福快樂。 二、基本理念 以學(xué)生為本，為學(xué)生搭建健康和諧成長的階梯，全方面地培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語語言文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識和國際視野，讓學(xué)生在求知的過程中能感受到充實(shí)的幸福。利用各種資源和渠道，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)教學(xué)論著，使教師在語言教學(xué)過程中既能以榜樣示人，引領(lǐng)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)英語文化，又能以自身的專業(yè)魅力感染學(xué)生，帶動他們喜歡英語和運(yùn)用英語，以培養(yǎng)學(xué)生的基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力。組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解其課程基本理念和義務(wù)教育階段英語教學(xué)的分級目標(biāo)，并能與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，做到因材實(shí)教，關(guān)注全體學(xué)生，讓學(xué)生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識方面同時進(jìn)步，為將來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。 (二)堅(jiān)持常規(guī)，探索創(chuàng)新 、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)。教師日日自查，備課組長每周隨機(jī)抽查組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作。提倡“
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