畢業(yè)班教師會發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-12-04 22:33本頁面
【正文】 畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質(zhì)量提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，抓好期末復(fù)習，提高教學質(zhì)量。1）通過前階段的教學，我們發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導(dǎo)，將更有利于教學質(zhì)量提高。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。我私下認為我們的畢業(yè)班影響教學質(zhì)量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導(dǎo)和督促；小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養(yǎng)成，抓好教學活動的組織。初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導(dǎo)，注重對基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學管理： 抓好教育教學常規(guī)管理，重點檢查畢業(yè)班教學“六
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