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2024-12-04 22:29本頁面
【正文】 ，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。努力做的最好。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決[由網(wǎng)站收集整理]課間紀律亂的法寶。同時，隨
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