德育教育在數(shù)學教學中的滲透-數(shù)學教學中滲透德育教育教學案例-在線瀏覽
2024-12-04 22:14本頁面
【正文】 段，同時也準備了難度各異的題目。學生在數(shù)學教師身上所體會到的責任感，對于學生今后的學習以及生活而言均有著極為重要的推動作用，這也正是數(shù)學教師提高自身德育修養(yǎng)的最根本目的所在。在數(shù)學教學過程中，教師可以根據(jù)教材中給出的數(shù)學家的故事，對學生進行愛國主義教育，增強學生的民族自豪感和自尊心，認識到我國偉大的數(shù)學家對國家發(fā)展而付出的努力，激發(fā)他們的愛國主義熱情。通過對這些數(shù)學成就的了解，不僅會激起學生學習數(shù)學的熱情，還能引導他們樹立為國爭光的目標，對他們進行愛國主義教育?！ ?利用數(shù)學的學科特征進行德育教育 數(shù)學學科具有很強的抽象性和邏輯性，但在根本上它仍來源于客觀實際。另外，在數(shù)學解題過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)已知和未知、絕對和相對、現(xiàn)象和本質(zhì)等矛盾現(xiàn)象，蘊藏著對立統(tǒng)一的矛盾規(guī)律，所以要讓學生掌握矛盾分析問題的知識和方法，形成辯證唯物主義的理論思想，提高學生解決問題的能力。教師在教學過程中要注意對學生邏輯思維的培養(yǎng)，增強他們嚴謹謙虛的意識，遇到困難不輕言放棄，培養(yǎng)學生沉著處事的良好心態(tài)?！ ?在數(shù)學教學過程中豐富德育教育形式 數(shù)學教學過程復雜，內(nèi)容豐富，教師可以根據(jù)不同的教學內(nèi)容采用合適的德育教育手段，以提高德育教育質(zhì)量。這是一種啟發(fā)式的德育教育的方式；課后練習題的布置和解決的過程也是進行德育教育的很好的途徑。在學生做練習題的過程中，提高他們自主解決問題的能力和創(chuàng)新的思維能力，讓他們在自己的實踐過程中不僅掌握知識，又能提高認知能力，具有重要的作用。在解決問題的過程中，小組成員必然會積極討論、發(fā)表觀點，提高學生之間的團隊合作意識和寫作能力，共同為小組利益而努力?！ ?結(jié)語 德育教育是我國當前推行的素質(zhì)教育的重要組成部分，對學生良好價值觀的形成、素質(zhì)的提高具有重要的作用?！ ⒖嘉墨I [1][J].學苑教育，2013（4）. [2][J].新課程（教師），2010（2）. [3][J].考試周刊，2010（45）. [4][J].學周刊，2011（17）. [5][J].課程教育研究，2012（30）. 德育教育在數(shù)學教學中的滲透:數(shù)學教學中滲
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1