幼兒園認識圓柱體說課稿范文-在線瀏覽
2024-12-04 22:05本頁面
【正文】 外，還運用多種形式的方法進行教學，采用的教學方法有： 發(fā)現(xiàn)法 皮亞杰認為：教學不該僅僅是知識的傳授，更重要的是刺激兒童的心智發(fā)展。根據(jù)大班幼兒好奇、好問，又有一定知識經(jīng)驗的特點，我引導(dǎo)幼兒在找一找、比一比、玩一玩、印一印、想一想、說一說中進行探索，培養(yǎng)幼兒探索發(fā)現(xiàn)的興趣。在幼兒探索前后與探索過程中，我都引導(dǎo)幼兒積極地與老師、同伴交流、探討問題，讓幼兒的思維相互碰撞，在分享中體驗成功的喜悅。充分體現(xiàn)了《綱要》中“因地制宜地提供豐富的、具有適宜的、可操作性的材料，支持、引發(fā)幼兒與材料互動，注意引導(dǎo)幼兒在活動中感受、體驗創(chuàng)造的樂趣”的精神。為此，本活動我設(shè)計了四個環(huán)節(jié)： (一)幼兒在活動室尋找各種圓柱體實物并自由探索 在活動設(shè)計的開始部分，
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1