小學六年級上冊英語教學反思-在線瀏覽
2024-12-04 06:25本頁面
【正文】 障礙，降低閱讀難度,為后面的閱讀活動做好準備。 小學英語閱讀課的教學任務是提高學生的閱讀能力，而學生的閱讀能力的提高要通過閱讀大量的英語資料，積累大量的詞匯，學習相關的閱讀方法和技巧來培養(yǎng)的。在Postreading環(huán)節(jié)中，學生將習得的閱讀策略運用在拓展閱讀語篇和仿寫練習中，更進一步強化提高了學生的語言運用能力?！ ≡诮虒W以形成性評價為主，終結性評價為輔。教師評價在貫穿在課堂的始終如：Wonderful! You did a good job!You have a good idea!等等，對學生的學習行為，學習方法，思維能力等方面給予肯定和表揚，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的自信心?！酒啃W六年級上冊英語教學反思 本課是第二單元的最后一節(jié)新授課，是對第二單元前幾節(jié)課的一個綜合?！ ×昙壍挠⒄Z學習是對于學生們來說是個提升，對教師更是一個挑戰(zhàn)。在教學中通過多媒體完整展現了文本內容，圖畫界面增強了學生學習的積極性，配以聲音完全給學生一個全新的’感覺。在文本教學時，通過四個主人公簡短的小對話把枯燥的文本知識轉化為學生樂于接受的音畫界面，使學生感
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