小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)位置與順序教案-在線瀏覽
2024-12-04 05:00本頁面
【正文】 堂練習(xí)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)用“前后、左右、上下”的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 前后、左右、上下的位置與順序。請(qǐng)學(xué)生說一說你身邊前后左右的同學(xué)是誰? 二、看一看，說一說你的教室 看看我們自己的教室前后、左右、上下有什么?先自己說一說?！ ∪嗤瑢W(xué)交流?！ ∪嘟涣?。 五、介紹火車站路線?！ W(xué)生用箭頭畫一畫去火車站的路線?！ ×?、鞏固練習(xí) 書上63頁第3題，看圖回答問題 完成隨堂練習(xí)?！ 〗狻吧稀⑾隆蔽恢玫南鄬?duì)性?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 能確定物體的“上、下”位置關(guān)系，并學(xué)會(huì)用自己的語言表達(dá)。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。再讓學(xué)生用完整的語言充分的描述小鳥和小兔的上下位置關(guān)系。在數(shù)學(xué)書上放一個(gè)橡皮，說說數(shù)學(xué)書和橡皮的上下位置關(guān)系。 三、鞏固練習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生完成練一練12題 四、動(dòng)手實(shí)踐、深化新知 引導(dǎo)學(xué)生看書，動(dòng)物園里建了一座新樓房，你認(rèn)為這些小動(dòng)物應(yīng)該住那一層，請(qǐng)給它們分房子?！ ≌覍毼铩 ∫龑?dǎo)學(xué)生推理，根據(jù)第一句話推出寶物可能在?號(hào)、?號(hào)哪個(gè)盒內(nèi) 根據(jù)第二句話，確定寶物在第?號(hào)盒內(nèi)?！ ∥?、總結(jié)收獲 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)位置與順序教案4 教學(xué)內(nèi)容： 一年級(jí)北師大版本數(shù)學(xué)第五單元位置與順序左右 教學(xué)目標(biāo)： “左、右”的位置關(guān)系，體會(huì)其相對(duì)性?！ 。箤W(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用左右描述物體的位置，解決實(shí)際問題。 ，哪只是右手，哪只是左手。(板書課題：左右) 二、聯(lián)系自身，體驗(yàn)左右?！ ?1)左手和右手是一對(duì)好朋友，團(tuán)結(jié)起來力量特別大，在我們的身體中，除了左手和右手是一左一右外，還有什么是一左一右的? (2)哪只是左腳?哪只是右腳? (3)對(duì)!左腳和左手是在
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