小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文懷素寫字原文、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-04 04:33本頁(yè)面
【正文】 理解課文內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字，好學(xué)上進(jìn)的精神?！ W(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫?！ ≈缸x句子：懷素寫字非常認(rèn)真。 ?。?）理解：非?！ 。?）這一句該怎么讀呢？ （4）朗讀練習(xí)。 ?。?）懷素寫字時(shí)先干什么？“看清字的形狀”和“記住字的筆順”能否顛倒？ ?。?）懷素接下來干什么？ ?。?）從哪些詞可看出他寫字很認(rèn)真？ ?。?）朗讀練習(xí)。 三、學(xué)習(xí)第三段 當(dāng)時(shí)懷素是在哪兒練字的呢？ 指名朗讀第三段。傳說他還用芭蕉葉練字呢？可見他練字的決心很大！就這樣，他寫呀寫，日子一長(zhǎng)，木板—— 讀了這一段，你覺得懷素練字怎么樣？ 練習(xí)朗讀，背誦。 背誦練習(xí)全文?！ ≡趯懽种霸撛趺磳懩?？ 聯(lián)系課文內(nèi)容，說說如何寫字？ 像懷素一樣把字寫好！ 指導(dǎo)描紅，臨寫?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦第二自然段；學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)二類字，理解由生字組成的詞語(yǔ)；理解課文內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。有感情地朗讀和背誦第二自然段，讓學(xué)生明白一個(gè)人的成才不是一蹴而就的，需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的艱苦努力。第一步是聽課文錄音，初步感知課文；第二步是學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通課文；第三步是個(gè)別學(xué)生朗讀，共同糾正錯(cuò)誤發(fā)音；第四步是學(xué)生再讀課文，并讓學(xué)生說說準(zhǔn)備向他學(xué)習(xí)什么；第五步是分自然段精讀課文，讓學(xué)生明白懷素之所以成為一個(gè)大書法家，是因?yàn)樗氉植粌H認(rèn)真，而且刻苦；第六步是根據(jù)教師出示的填空再次讀課文，嘗試背誦第二自然段，爭(zhēng)取人人過關(guān)。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，讀寫生字。導(dǎo)入新課。） 他是誰(shuí)？你能看出他是什么時(shí)候的人嗎？（板書：懷素。 二、錄音范讀，初步感知。學(xué)生標(biāo)上自然段序號(hào)，畫出課文中的生字新詞。讀準(zhǔn)字音。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（出示卡片?！ ∷?、個(gè)別朗讀，糾正發(fā)音。 指導(dǎo)句間停頓?！ ∥濉⒃僮x課文，理解大意。）讓學(xué)生在音樂聲中再讀課文?！ 〕鍪旧挚ㄆ＃ 〗o這4個(gè)生字找
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