學(xué)校后勤管理工作先進(jìn)個(gè)人總結(jié)學(xué)校后勤工作先進(jìn)事跡-在線瀏覽
2024-12-04 01:48本頁(yè)面
【正文】 對(duì)于特殊兒童管理這一塊，我園繼續(xù)開展個(gè)案管理。另外，我園每月進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的測(cè)定與評(píng)價(jià)，采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。例如食堂人員個(gè)人衛(wèi)生與健康日檢問(wèn)題、食堂用具色系管理問(wèn)題、食品留樣登記問(wèn)題、食堂衛(wèi)生區(qū)域劃分、食品原材料驗(yàn)收、食堂倉(cāng)庫(kù)管理問(wèn)題等等?！ ∷摹㈥P(guān)注財(cái)務(wù)新政策，做好采購(gòu)與維修，完善資產(chǎn)管理 本學(xué)期，總務(wù)和財(cái)務(wù)配合度有一定提升，資金規(guī)范使用意識(shí)都有所進(jìn)步。同時(shí)，我們始終繃緊財(cái)務(wù)管理安全繩，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做好規(guī)范收費(fèi)，落實(shí)幼兒伙食賬目和代管費(fèi)的公示制度，每月按時(shí)進(jìn)行清算小結(jié)與公示。還有就是大段幼兒的白邊條紅色運(yùn)動(dòng)服由于暑期換班季個(gè)別班級(jí)可能沒(méi)做好班級(jí)對(duì)接工作或是隨班帶來(lái)帶去的習(xí)慣，過(guò)程中有出現(xiàn)服裝流失的現(xiàn)象，在接下來(lái)的學(xué)期工作中，保管室這邊也會(huì)逐步加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。當(dāng)然也還存在著許多有待進(jìn)步的地方，例如對(duì)食堂人員的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)應(yīng)更加系統(tǒng)一些，保健員的指導(dǎo)功能性應(yīng)給予更加突顯一些，特殊兒童膳食管理實(shí)施問(wèn)題等等，這些工作將在下學(xué)期中繼續(xù)不斷完善，做的更好?，F(xiàn)對(duì)自我的工作總結(jié)如下： 一、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn) 理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。一年來(lái)我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維本事，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自我。堅(jiān)持按制度，按時(shí)參加理論學(xué)習(xí)。其次是按自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐問(wèn)題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。 二、立足本職，愛(ài)崗敬業(yè) 工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是進(jìn)取、努力的去做?！ ∪?、存在不足之處 工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)際工作中存在漏洞。工作中有急躁情緒，有時(shí)急于求成。爭(zhēng)取為學(xué)校的完美建設(shè)，貢獻(xiàn)自我的綿薄之力! 學(xué)校后勤管理工作先進(jìn)個(gè)人總結(jié)學(xué)校后勤工作先進(jìn)事跡 本人自1990年調(diào)入本校至今已有20多個(gè)年頭了，一直任信息技術(shù)教師，2008年由于工作需要，接手會(huì)計(jì)并兼任總務(wù)工作，在此期間，我能聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，以校為家，一切以學(xué)校工作為重，從前勤到后勤，處處都留下我耕耘的足跡，不管是工作日還是休息日，時(shí)時(shí)都灑下了我辛勤的汗水。為了節(jié)約開支，我還兼任學(xué)校水電維修工，盡量做到維修及時(shí)，確保師生生活不受影響。記得在開學(xué)前一天，聽說(shuō)學(xué)生桌椅要推遲到，供應(yīng)商忙不過(guò)來(lái)，在這節(jié)骨眼上，真是急死人了，好在校長(zhǎng)神通
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