四年級上冊語文現(xiàn)代詩二首知識點-在線瀏覽
2024-12-03 23:27本頁面
【正文】 象的寫出了小花牛的活潑、可愛?！ 肚锿淼慕稀分械摹傍B兒”和“斜陽”? “鳥幾”代表人，“斜陽”可以理解為人要做的事。 3.《花牛歌》這首詩表面上寫花牛，其實是在告訴我們什么呢? 告訴我們要珍惜美好自由的生活，珍惜時間，不辜負青春?！ 痘ㄅ８琛穼懥诵』ㄅＴ诓莸厣习l(fā)生的一些有趣的事情，表現(xiàn)了小花牛的活潑、可愛。 ，把握詩歌內(nèi)容?！ ?，播放舒緩的音樂，引導學生感受自然的美。你們有沒有認真去體驗過?可曾有什么獨特的發(fā)現(xiàn)?下面就請大家來說一說?！ ∩?：我最愛的是老家屋后那片貧瘠的田地，因為在一場春雨后，那里竟然冒出了一個個拇指大小的嫩綠嫩綠的小腦袋?！ ∩?：我最喜歡的是傍晚的斜陽，它將群山染紅，給綠林披上金裝?！ 煟哼@就是你們眼中的風景，真美啊!這節(jié)課上，我們就來學習兩首寫景的現(xiàn)代詩，看看詩人眼中有哪些美好的瞬間，從中感受自然之景的無窮魅力。(板書：現(xiàn)代詩二首?；ㄅ８? (1)《秋晚的江上》：“秋晚”揭示了時間，“江上”點明了地點，詩題表明本詩描寫的是秋天傍晚時江上的畫面?！ 《?、初讀課文，檢測預習。 劉大白(1880—1932)浙江紹興人。五四運動前，他就開始用白話作詩，是新詩運動的倡導者之一，嘗試派代表詩人之一?！ ⌒熘灸?1897—1931)浙江嘉興海寧人，現(xiàn)代詩人、散文家，新月派代表詩人。 ，讀準節(jié)奏和停頓，注意詩中描繪的景物。 。教師糾正字音，引導學生識記生字。o)?蘆葦(wěi)?剪秋羅(lu243。n)?霸(b224。n)? 三、再讀課文，整體感知?！ √崾荆骸肚锿淼慕稀酚檬?
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