【摘要】數(shù)學(xué)北師大一列火車行駛的時(shí)間和所行的路程如下表:時(shí)間(時(shí))12345……路程(千米)90180270……買一種蘋果,購(gòu)買蘋果的質(zhì)量和應(yīng)付的錢數(shù)如下:質(zhì)量/千克109876……應(yīng)付的錢數(shù)/元302724……購(gòu)買
2025-02-13 08:38
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第四單元正比例與反比例下面是正方形周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)、面積與邊長(zhǎng)之間的變化情況,把表格填寫完整,并說(shuō)說(shuō)你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長(zhǎng)/cm123周長(zhǎng)/cm4邊長(zhǎng)/cm123面積/cm2181241649416周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)、面積與邊長(zhǎng)之間的變化規(guī)律相同
2025-02-13 07:29
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正比例的意義教學(xué)要求:1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的意義,理解、掌握成正比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成正比例關(guān)系。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合和概括等能力,讓學(xué)生掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例關(guān)系的方法,培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理的能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的意義。教學(xué)難點(diǎn):
2025-01-21 17:54
【摘要】執(zhí)教者:項(xiàng)光景1、下面分別是正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)、面積與邊長(zhǎng)的變化情況把表填完整。討論:正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng);面積與邊長(zhǎng)的變化情況各有什么特點(diǎn)?它們的變化規(guī)律相同嗎?2348121623449162、一輛汽車行駛的速度為90千米/時(shí),汽車行
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正比例測(cè)試卷一、認(rèn)真填寫。。天數(shù)/天2468??睡眠時(shí)間/分4080120160??上表中,從左往右看,長(zhǎng)頸鹿睡眠天數(shù)(),長(zhǎng)頸鹿睡眠時(shí)間也相應(yīng)();從右往左看,長(zhǎng)頸鹿睡眠天數(shù)(),長(zhǎng)頸鹿睡眠時(shí)間也相應(yīng)()。而且長(zhǎng)頸鹿睡眠天
2025-02-03 01:24
【摘要】六安市長(zhǎng)安小學(xué)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正比例和反比例六安市長(zhǎng)安小學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1.通過(guò)復(fù)習(xí)使同學(xué)們進(jìn)一步理解正、反比例的意義及其異同點(diǎn)。?、迅速地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例,成什么比例。?知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。?、合作交流的學(xué)習(xí)能力。六安市長(zhǎng)安小學(xué)給出一個(gè)數(shù),求出它的5倍,并填寫下表。
2025-01-24 23:27
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第四單元正比例與反比例淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。觀察表格和圖,想一想哪些量在發(fā)生變化,妙想6歲前的體重是如何隨年齡增長(zhǎng)而變化的?駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時(shí)間的變化而發(fā)生較大的變化。⑴一天中,駱駝體溫最高是多少?最低是多少?⑵一天中,什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升?
2024-12-02 12:38
【摘要】第一篇:六年級(jí)下冊(cè)《正比例》教案西師大版 六年級(jí)下冊(cè)《正比例》教案西師大版 正比例 教學(xué)內(nèi)容 教科書第2頁(yè)例1,第頁(yè)堂活動(dòng)第1題及練習(xí)十二1,2,3題。 1使學(xué)生通過(guò)具體問(wèn)題情境認(rèn)識(shí)成正比例...
2024-10-28 17:35
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.利用正比例解決一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題,感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。 2.能根據(jù)正比例的意義,判斷兩個(gè)...
2024-10-30 22:00
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第四單元+數(shù)學(xué)好玩教案第四單元正比例與反比例單元目標(biāo):1.結(jié)合具體情境,體會(huì)生活中存在著大量互相依賴的變量,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系;在具體情境中,嘗試用自己的語(yǔ)言描述兩個(gè)變量之間的關(guān)系,知道列表或畫圖都是表示變量之間關(guān)系常用的方法。2.結(jié)合豐富的實(shí)例,經(jīng)歷正比例、反比例意義的建構(gòu)過(guò)程,能從變化中看到“不變”,認(rèn)識(shí)正比例
2024-09-14 23:26
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第4單元正比例與反比例 一、變化的量 生活中存在著大量相互依存的變量,一種量變化,另一種量也隨著變化。 二、正比例 :兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果...
2025-04-02 02:28
【摘要】圓柱與圓錐正比例與反比例整理與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容圓柱與圓錐,正比例與反比例。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)復(fù)習(xí),能完整有序地構(gòu)建本單元的知識(shí)體系。2.通過(guò)復(fù)習(xí),能運(yùn)用本單元的知識(shí)解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.經(jīng)歷復(fù)習(xí)的過(guò)程,進(jìn)一步提高歸納整理的能力和自學(xué)能力。教學(xué)過(guò)程一、圓柱與圓錐圓柱的表面由上、下兩個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面組成
2025-02-10 17:52
【摘要】第四單元正比例和反比例單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,體會(huì)生活中存在著大量相互依賴的變量,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在具體情境中,嘗試用自己的語(yǔ)言描述兩個(gè)變量之間的關(guān)系,知道列表或畫圖都是表示變量之間的關(guān)系常用的方法。2.結(jié)合豐富的實(shí)例,經(jīng)歷正比例、反比例意義的建構(gòu)過(guò)程,能從變化中看到“不變”,認(rèn)識(shí)正比例和反比例,能根據(jù)正比例和反比例的意義,判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例
2024-09-15 03:36
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.使同學(xué)們掌握正比例的意義及字母表達(dá)式,會(huì)正確判斷兩個(gè)量是不是成正比例關(guān)系的兩個(gè)量。2.通過(guò)對(duì)比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)回顧說(shuō)出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系(1)速度時(shí)間路程(2)單價(jià)數(shù)量總價(jià)(3)工作效率工作時(shí)間工作總量例1
2025-01-14 21:51
【摘要】第一篇:蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)成正比例的量,六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材第56頁(yè)的例 1、第57頁(yè)的“試一試”和“練一練”,完成練習(xí)十的第1~3題。 ...
2024-11-03 04:12