初三教師教學計劃-在線瀏覽
2024-12-03 22:28本頁面
【正文】 大一部分。平均分都還不及格。有10多個的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂有些喜歡享受歡樂，有些來個默不出聲。尚有極個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣，需要老師再三強調(diào)才能勉強完成作業(yè)。在檢測學生學習中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系?！ ∷?、教學措施 根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施： 首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練?！ 「鶕?jù)學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數(shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散。 教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高能力。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。作文教學與閱讀教學相結(jié)合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作?！ ∽鳂I(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語，做得好的要表揚，沒有按時完成要給予批評，并監(jiān)督完成。對與問題比較嚴重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。把學生分成兩類，中上提高括充知識點，中后有一定潛力的，以抓好基礎知識為重。 ，我先帶好幾個積極的同學。注意收集中考資料，到周邊學校交流探究、取長補短彌補自己的經(jīng)驗不足?！ ×?、教學進度安排 第一周：寒假作業(yè)檢測，九年級第十四單元?！ 〉谌埽浩吣昙?上)及檢測?！ 〉谖逯埽喊四昙?上)1一6單元并檢測?！ 〉谄咧埽壕拍昙?下)15單元并檢測?！ 〉诰胖埽簩ｍ棌土暪谠~、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞?！ 〉谑恢埽簩ｍ棌土暦侵^語動詞、主謂一致、感嘆句、祈使句、并列句和復合句，模擬考試。本段仿真模擬訓練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復習。在復習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎，迎接六月中旬的中考。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新認識，使自己盡快成長起來，特制定個人研修計劃； 一、指導思想： 以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進教學行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式，提高自
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