關于教研活動的總結三篇-在線瀏覽
2024-12-03 22:25本頁面
【正文】 之處。 當然，在本次教研活動收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些差距，我們在教學過程中教師的教育觀念還需要進一步地轉化過來，不能以我們成人的觀點、想法、方式去引導和教育孩子，不僅僅在語言活動中，在幼兒的一日活動中孩子都應該成為活動的主體。本組教師發(fā)揚團結協(xié)作的精神，使教研工作保質保量，收到很好的效果。此課根據學生實際，備課精心，問題設計合.，并充分展示了“任務驅動”教學模式的特點，讓學生在自主探究中進行學習，最終在分組合作中很好地完成了教學任務。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領悟。由于課前老師與綜合實踐學科教師多次溝通探討，活動中充分發(fā)揮出本絡資源的優(yōu)勢，圓滿完成教學任務已經水到渠成了?！ ∪?、認真進行“兩個標準”的研討 由多位老師牽頭，在三年級進行了信息技術抽測質量分析和“兩個標準”的研討?！ ∷?、認真組織學生進行論壇交流與展示，為我鎮(zhèn)網站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺 我鎮(zhèn)信息技術組的展示與交流活動如期在學生論壇中拉開了帷幕?！ 』顒又校瑢W們在信息技術教師的指導下，爭相進入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人?！ 〈舜位顒?，不但給學生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學生們真正關心、關注我們自己的論壇搭建了有力平臺。經過半學期的實踐，總結出“以生活為載體的美術教學模式”，
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