五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃模板-在線瀏覽
2024-12-03 22:13本頁(yè)面
【正文】 師教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 不斷地用各種形式的測(cè)試檢驗(yàn)教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整；不斷地用測(cè)試方式刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)氛圍；不斷地用測(cè)試方式達(dá)到輔差促尖的目的。 把“以人為本，以人的發(fā)展為本”理念貫穿于每一個(gè)工作細(xì)節(jié)。以樹(shù)立教師的威信為著重點(diǎn)，以改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的參與度為抓手。 三、工作目標(biāo)： 語(yǔ)文學(xué)科的總體成績(jī)能在原有的基礎(chǔ)上有明顯提高。 注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，特別是在審題時(shí)，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦思考，提高審題的能力。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。教學(xué)中，應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。 課外輔導(dǎo)。采用“優(yōu)生帶后進(jìn)生”的“一幫一”行動(dòng)。采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)?。辉趦?yōu)生中樹(shù)立榜樣，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。顧及中等成績(jī)學(xué)生，保證其成績(jī)?cè)诜€(wěn)定中提高。 總之，要依據(jù)具體情況對(duì)具體問(wèn)題給予及時(shí)的解決，使不同類型的學(xué)生能夠共同進(jìn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1