【摘要】湘教版五年級美術(shù)下冊教學計劃一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：《家鄉(xiāng)美》、《逛大街》、《聰明的、機器人》、《歡樂陶吧》、《同一幅畫》、《星光燦爛》、《
2024-09-15 09:02
【摘要】2022五年級美術(shù)下冊教學計劃 一、教材分析 造型表現(xiàn)：運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所...
2024-12-05 23:57
【摘要】 五年級下冊美術(shù)教學計劃模板 【篇一】 一、對教材內(nèi)容的分析 (一)教學重點 1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力...
2024-12-03 22:12
【摘要】2021五年級美術(shù)下冊教學計劃 【篇一】2021五年級美術(shù)下冊教學計劃 一、教材分析 本教材確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣。...
2024-12-05 22:38
【摘要】小學五年級下冊美術(shù)教學計劃 【篇一】小學五年級下冊美術(shù)教學計劃 一、學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析 本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和...
2024-12-04 05:03
【摘要】五年級美術(shù)下冊教學計劃模板 1、培養(yǎng)審美觀，一個人如果缺乏一定的審美能力。那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明...
2024-12-06 03:42
【摘要】第一篇：小學五年級下冊美術(shù)教學計劃 小學五年級下冊美術(shù)教學計劃 一、基本分析： 本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生...
2024-10-28 12:52
【摘要】第一篇：小學五年級美術(shù)下冊教學計劃 小學五年級美術(shù)下冊教學計劃 惠民中心校曾洪良 一、學生知識能力學習習慣分析： 五年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的...
2024-10-25 16:24
2024-11-15 03:46
【摘要】第一篇：人教版五年級下冊美術(shù)教學計劃 五年級下冊美術(shù)教學計劃 珠山鎮(zhèn)明星學校黃珍暉 教學目標： （一）造型表現(xiàn) 運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具...
2024-11-04 17:12
【摘要】五年級美術(shù)下冊教學計劃2022 新學年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在...
2024-12-06 03:40
【摘要】美術(shù)學科教學計劃科目美術(shù)任課教師年級五年級時五年級下冊美術(shù)課教學計劃科學美術(shù)年級五年級班級教師本冊教學總要求（雙基及能力）學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動
2024-09-15 02:22
【摘要】五年級美術(shù)教學計劃 五年級美術(shù)教學計劃篇1一、教材分析： 本教材確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣。根據(jù)小學生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際...
2024-12-06 03:45
【摘要】第一篇：五年級下冊美術(shù)教學計劃（本站推薦） 2010年春季新課標人美版五年級美術(shù)教學計劃 教材簡析： 本冊美術(shù)教材是根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)...
2024-11-15 01:36
【摘要】第一篇：人教版小學五年級下冊美術(shù)教學計劃 人教版小學五年級下冊美術(shù)教學計劃 一、對教材內(nèi)容的分析 （一）教學重點 1．學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識體驗色彩的表現(xiàn)力并能有目的地加以運用...
2024-10-24 20:18
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