20xx五年級美術下冊教學計劃-在線瀏覽
2024-12-05 23:57本頁面
【正文】 使該年級段的總體水平，有一定能力的提高。 一、學情分析 該年級隨著年齡的增長，學生對美術的要求也有所不同，五年級的學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力?！ ∪?、教學總目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀） 了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境?！ ∷摹⑷珒越虒W重點、難點分析 ?。ㄒ唬┲攸c：了解現(xiàn)代設計的特點。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美的圖案、泥塑和立體作品?！ 。ǘ╇y點：了解色彩的基礎知識，并能應用與繪畫中。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品 五、單元（組）教材分析 運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的’工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感?！ ⌒蕾p、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。 一、總體思路 本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，以”接近社會，貼近學生，學已致用”為原則，選擇符合五年級小學生身心特點的教學內容。 二、教學目標 不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受?！ ∪⒔虒W方法 注重審美能力的培養(yǎng)。 重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。因此，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。新課標指出美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學習?！ ?
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