個(gè)人年度繼續(xù)教育計(jì)劃-在線瀏覽
2024-12-03 22:04本頁(yè)面
【正文】 新課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。 三、學(xué)習(xí)形式及措施： (1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。 (3)積極參加語(yǔ)文組集體備課活動(dòng)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課?！ ?5)勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想： 通過(guò)各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法?！ 《W(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的知識(shí)和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要?！ ≡趥€(gè)人角色定位上： 一是從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕！ 《菑臅?shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍?！ 《獜闹R(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍?！ 》e
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1