三年級語文下冊驚弓之鳥說課稿-在線瀏覽
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 更羸最后說的四句話之間的邏輯關(guān)系。（4）能分角色朗讀課文。二、說教法和學法針對本課的教學目標和三年級學生的特點，我選擇以下教法和學法：啟發(fā)式教學。圖解文字法。因此，我在教學時采用圖解文字法，用箭頭畫出大雁飛行的路線，幫助學生理解兩個“直”字的不同含義。教學中，我給足時間讓學生進行角色朗讀，在不斷的角色體驗過程中，使學生的生命活力得以外化，同時也能更好地體會人物身上所蘊涵的情感因素。本課教學共分四個板塊：第一板塊——提出問題，導入新課；第二板塊——研讀1－5自然段，明確這是一只怎樣的鳥；第三板塊——研讀第9自然段，體會更羸觀察、分析的邏輯關(guān)系；第四板塊
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1