一年級美術(shù)教學(xué)計劃模板6篇-在線瀏覽
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 習(xí)內(nèi)容，認識常用工具、材料。 三、教學(xué)目的要求 （一）情感態(tài)度目標(biāo) 以強烈的視覺形式來展示民間玩具，使學(xué)生獲得一種視覺上的體驗，并初步直觀地了解民間玩具的造型與色彩。 讓學(xué)生通過觀察生活中的各種物體，直觀地感受和認識各種基本形，初步認識各種形狀，了解生活中的物體是由各種基本形組合而成的。 （三）過程方法目標(biāo) 注重審美能力的培養(yǎng)，重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 確立學(xué)生的主體地位。重視學(xué)生的自評與互評。 廣泛利用各種課程資源。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。 欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。 引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。 領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩予以描述，說出自己的感受。 利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。 注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。 學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。 學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。一年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇4 一、教材分析 美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進行美育的主要途徑。美術(shù)可以引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，通過對美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生熟悉美術(shù)的媒材和形式，理解和運用視覺語言，更多地介入信息交流，共享人類社會的文化資源。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐和善于實踐的心理品質(zhì)，這樣將會對他們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。 二、教學(xué)目標(biāo) 嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。（設(shè)計、應(yīng)用） 觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。（綜合、探索） 三、教學(xué)內(nèi)容 ［造型、表現(xiàn)］學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用顏色。 嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。 用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。 ［設(shè)計、應(yīng)用］學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 以游戲的方式，觀察或觸
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