【正文】 的創(chuàng)新思維能力及動手操作能力，制作教師節(jié)禮物，進行尊師重教教育?！　〗虒W中應(yīng)注意的問題：　　教材內(nèi)容是小學美術(shù)教本一年級上冊內(nèi)容?！　∫唬┙滩姆治觯骸　〗滩膬?nèi)容形式多樣，包括手工繪畫等內(nèi)容，內(nèi)容豐富、活潑，主要是讓學生了解線和色彩，學會用線來表現(xiàn)事物，趣味性強，適合學生的年齡特點?！　《┍緦W期的重難點：　　本學期教材的重點是培養(yǎng)學生美術(shù)的興趣及引導(dǎo)學生細心觀察，將生活中有趣的事情用畫筆描繪出來。　　三）教學措施：　　認真?zhèn)湔n備學生，讓內(nèi)容生活化，多給予學生鼓勵，激發(fā)學生學習興趣?！　≌n堂上教師要多巡視，多指導(dǎo)，做到發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，使指導(dǎo)更到位，讓學生的作業(yè)更出色?！　τ谧鳂I(yè)的講評，組織學生互評，采用展示優(yōu)秀作業(yè)的方法，讓學生在欣賞中提高繪畫水平?！　∫虼耍瑢Υ@些剛進入課堂的小朋友，我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力，小學生在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學習的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。形式多樣有趣，為學生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學生健康成長?！　∪⒔虒W重點難點：　　通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好?！　⊥ㄟ^美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。、　　教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　∵x擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣?！　《嗍痉?、多鼓勵、采用多元化評價手段?！　∥濉⒔虒W進度安排：　　第一周：準備課　　第二周：大家一起畫花花綠綠的糖紙　　第三周：繞繞涂涂有趣的拓印(一)　　第四周：有趣的拓印(二)我的太陽　　第五周：奇妙的撕紙?zhí)懋?一)奇妙的撕紙?zhí)懋?二)　　第六周：做拼音卡片(一)做拼音卡片(一)　　第七周：小鳥找家(一)小鳥找家(一)　　第八周：9鳥語花香(一)9鳥語花香(一)　　第九周：小動物蓋房子(一)小動物蓋房子(二)　　第十周：1數(shù)字變變變1會飛的娃娃(一)　　第十一周：1會飛的娃娃(二)1猜猜我是誰(一)　　第十二周：1猜猜我是誰(二)1變臉(一)　　第十三周：1變臉(二)15穿花衣的熱帶魚(一)　　第十四周：1穿花衣的熱帶魚(二)1尋找美麗　　第十五周：1亮眼睛1美麗的鉛筆頭(一)　　第十六周：1美麗的鉛筆頭(二)1花兒朵朵(一)　　第十七周：1花兒朵朵(二)小小食品店(一)　　第十八周：小小食品店(二)　　小學一年級美術(shù)教學計劃6一、教材分析：　　本冊教材采用散點式的結(jié)構(gòu)，注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合一年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。　　本冊單元和課節(jié)教學內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。本教材根據(jù)學生身心發(fā)展特點，并結(jié)合了相關(guān)學科的要求組織與之相適應(yīng)的課程內(nèi)容。其中重點突出“欣賞評述”與“設(shè)計應(yīng)用”兩個學習領(lǐng)域?！　《⑷珒越虒W目標：　　本教材按照課程標準的要求，各個學習領(lǐng)域在各個學段中也有著不同的教學目標，作為一年級即第一學段的教學目標，從造型表現(xiàn)方面看，要求學生嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣；從設(shè)計應(yīng)用來看，要求學生嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做、等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣；從欣賞評述方面看，要求學生觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受；　　從綜合探索方面來看，要求學生采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示?！　≡谄酵窟^程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣?！　⌒蕾p：　　欣賞美麗的大自然中動植物；　　欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。　　學習用廢舊紙盒進行簡單紙工制作練習；　　傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習；　　用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作，并能進行簡單的拓??；　　欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品?！　≡诠に囍谱髦?，培養(yǎng)學生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性?！　∷摹⒔虒W情況分析：　　一年級共5個班?！　∥濉⒅饕胧骸　〗處熉?lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　∶佬g(shù)學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而是一種文化學習?！　⌒W一年級美術(shù)教學計劃7小學美術(shù)教學是兒童學習生活時期的一門重要學科，也是學校全面貫徹國家“素質(zhì)教育”總體教育方針的一項重要內(nèi)容。同時，小學美術(shù)教育又是對兒童進行美術(shù)基本知識和技能的傳授，對兒童進行美術(shù)基本素養(yǎng)的培育和審美教育、藝術(shù)創(chuàng)造性思維、能力培養(yǎng)的一門極其重要的學科。在反思、研究上學期的美術(shù)教學特點和問題的基礎(chǔ)上，針對我所教年級學生的身心特點，確定美術(shù)學科教學的下期工作計劃：　　一、學生學習基本情況分析　　小學生對美術(shù)學習十分熱愛，熱情很高，經(jīng)過一個學期的美術(shù)課學習，在美術(shù)知識和美術(shù)技能上都有了不同程度的收獲。部分學生的美術(shù)學習進步顯著，呈良好的勢頭發(fā)展。堅持對學生的良好行為習慣的培養(yǎng)和要求，加強課堂教學管理，不斷提高課堂教學質(zhì)量?！　《⒔虒W目標及要求　　美術(shù)特色課：對水彩班學生下學期的學習生活，在使學生進一步掌握水彩畫技能的基礎(chǔ)上，要堅持從學生的學習習慣培養(yǎng)，文明禮貌行為習慣培養(yǎng)上抓起，要針對一年級學生的心理特點，從學習美術(shù)興趣出發(fā)，采取形象直觀的教學方法，耐心細致的對學生進行引導(dǎo)，進一步提高學生學習美術(shù)的興趣，在原有的美術(shù)知識和技能上有逐步的積累，形成學習的能力。教學中要注意注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。　　美術(shù)文化課：三四年級學生通過對上期的美術(shù)學習生活，對學校、班級的規(guī)章制度和要求已經(jīng)了解，學習的能力在原來基礎(chǔ)上已有較大的提高。針對這一特點，要繼續(xù)地指導(dǎo)和教育學生要遵紀、有禮貌、講文明、愛衛(wèi)生，認真完成作業(yè)，以及行為座姿的自律，形成良好的學習習慣，不斷進步，克服困難，取得更大的成績。要注意與班主任和其他學科教師的配合，特別是要注意與家長的聯(lián)系溝通，共同為學生的成長發(fā)展而努力工作。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能?！　∪?、本期的教學注意事項　　在備好每節(jié)課的基礎(chǔ)上，加強對單元教學的反思和追擊調(diào)整，認真梳理每課的點滴記錄及調(diào)整思考。通過對繪畫工藝和欣賞等類型課的學習進一步培養(yǎng)學生對物象的觀察能力和造型表現(xiàn)、想象創(chuàng)造的能力。引導(dǎo)學生重視愛護自己的美術(shù)作品，讓學生能學會對自己的作業(yè)進行一定的評價和妥善保管，并能得到老師的即時的全面的檢查。要不斷加強對學生的校園文明行為習慣的教育與培養(yǎng)、通過美術(shù)學習與學校德育、安全衛(wèi)生教育等工作結(jié)合起來，使學生在學習中逐步形成良好的審美意識和樹立審美意識。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用?！　《?、教材分析：　　本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，美術(shù)教材在分類上有著共同的特點：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝