【實用】小學(xué)教學(xué)計劃匯編5篇-在線瀏覽
2024-12-03 05:06本頁面
【正文】 ，對課堂教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控，尤其是加強對“綜合課程”課堂的跟蹤管理，切實提高教學(xué)的有效性。落實期中和期末的兩次質(zhì)量檢測，作好試卷分析，學(xué)情分析，但反對以考試和考試成績代替一切。作到課程評價和尊重學(xué)生個體差異結(jié)合起來，和學(xué)生成長實際結(jié)合起來，和學(xué)生的自我評價結(jié)合起來，和教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，和班主任結(jié)合起來?！ ∪⒅饕顒印 【旁路荨 ≌匍_業(yè)務(wù)會?！ √顚憽督處焸€人研修規(guī)劃表》，列出本期必讀書目?！ ≡履╅_展教學(xué)反思交流?！ 「髂昙壎卫^續(xù)開展集體備課，上課的校本教研。 十一月份 校際間互動教學(xué)研究活動。 開展課堂常規(guī)檢查，監(jiān)控課堂教學(xué)過程?！ ∈路荨 〗涣鹘虒W(xué)反思，讀書心得。小學(xué)教學(xué)計劃 篇3 一、學(xué)生的基本情況分析： 五⑴班現(xiàn)在入學(xué)人數(shù)有38人，比原來四（1）班人數(shù)多2人，其中女生21人。從此分析，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣性不太濃和探索不深入；紀(jì)律方面，本班的集體感和尊師愛校，遵守學(xué)生規(guī)章制度等方面大部分學(xué)生都能體現(xiàn)得較好。有待進行思想教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要有： 認識負數(shù) 多邊形面積計算 認識小數(shù) 小數(shù)加法和減法 找規(guī)律 解決問題的策略 小數(shù)乘法和除法（一） 公頃和平方千米 小數(shù)乘法和除法（二） 統(tǒng)計 三、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)任務(wù)： 先教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)； 引導(dǎo)學(xué)生認真理解教材中的知識點并正確地運用； 組織學(xué)生參與探索活動，認真完成練習(xí)和作業(yè)，及時反饋與彌補來完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。 ?。?）使學(xué)生通過對平面圖形的觀察和簡單變換等活動，經(jīng)歷探索面積計算公式的過程，掌握有關(guān)圖形的面積計算公式?！ 。?）使學(xué)生通過觀察和操作，初步體會用復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)信息，并能進行相應(yīng)的比較、分析?！ ?shù)學(xué)思考： ?。?）結(jié)合認數(shù)進一步發(fā)展數(shù)感?！ 。?）結(jié)合面積公式和簡單周期現(xiàn)象中規(guī)律的教學(xué)進一步發(fā)展符號感?！ 。?）結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容發(fā)展推理能力?！ 。?）能在現(xiàn)實情境中主動發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題?！ 。?）進一步學(xué)會與他人合作、有正確的合作態(tài)度?！ ∏楦信c態(tài)度： ?。?）能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，不斷獲得成功的體驗，進一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?！ 。?）在教師和同學(xué)的幫助下，努力克服學(xué)習(xí)中遇到的困難?！ ∷摹⒎椒ㄅc措施 針對學(xué)生的特齡特點和本冊的重難點?！ ?．注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的`體驗和方法的積累?！ ?．加強探索性與開放性，發(fā)展學(xué)說數(shù)學(xué)思維能力。運用理論，使學(xué)生做到將知識靈活運用?！ ?．充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，進行教學(xué)在知識教學(xué)的同時，參透倒思想教育的意識。 五、教學(xué)進度表 第一單元 認識負數(shù) 4 課時 第 1至 2 周 第二單元 多邊形面積計算 9 課時 第2至 4 周 第三單元 認識小數(shù) 8 課時 第5至6 周 第四單元 小數(shù)加法和減法 9 課時 第7至 8 周 第五單元 找規(guī)律 3 課時 第 9 周 第六單元 解決問題的策略 4 課時 第9至 10周 第七單元 小數(shù)乘法和除法（一） 8課時 第10至12 周 第八單元 公頃和平方千米 3課時 第 13周 第九單元 小數(shù)乘法和除法（二） 14 課時 第13至16 周 第十單元 統(tǒng)計 7課時 第17至 18 周 第十一單元 整理與復(fù)習(xí) 10 課時 第19至20 周小學(xué)教學(xué)計劃 篇4 一、學(xué)生基本情況分析： 三年級兩個班共有學(xué)生114人，他們的年齡大多數(shù)在10歲左右，是一群活潑、天真、爛漫的少年兒童?！ ∷枷敕矫妫哼@些同學(xué)天真伶俐，品德良好，樂于助人，能團結(jié)友愛，互幫互助，多數(shù)學(xué)生有強烈的進取心。多數(shù)同學(xué)認識到學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)就落后，就沒有本領(lǐng)。這樣的學(xué)生應(yīng)該給予正面引導(dǎo)?！ W(xué)習(xí)方面：經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)掌握了一定的獨立學(xué)習(xí)的方法，數(shù)學(xué)水平有了較大的提高，計算、理解能力也具備了一定的水平，上課時，思維敏捷，迅速，回答問題積極踴躍，能按時完成教師布置的作業(yè)，并自覺的預(yù)習(xí)功課。當(dāng)然，也有一部分同學(xué)，頭腦靈活，思維
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