問題解決瓶子的容積優(yōu)秀教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-03 04:05本頁面
【正文】 子的底面積怎么求？”、“？”等有數(shù)學(xué)味的問題。通過思考、討論，學(xué)生意識到求出不規(guī)則空氣的體積是解決問題的重點(diǎn)，提出“怎樣求出不規(guī)則空氣的體積”的問題，為最終順利解決問題打下基礎(chǔ)。我出示幾個相同的瓶子裝有不同高度的水的圖片，學(xué)生回顧小組活動時喝水的細(xì)節(jié)，提出“喝掉多少水，是不是都能求出瓶子的容積？”“求出的瓶子容積結(jié)果會不會一致？”等有價值的數(shù)學(xué)問題，拓展了學(xué)生的思維?！ ?dǎo)入新課前，復(fù)習(xí)“排水法”，回顧不規(guī)則物體與規(guī)則物體體積之間的轉(zhuǎn)化，為后面的學(xué)習(xí)打下伏筆?！墩n標(biāo)》明確指出“鼓勵解決問題策略的多樣化，是因材施教、促進(jìn)每一個學(xué)生充分
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