重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文上學(xué)期能力檢測試卷-豫教版(附解析)-在線瀏覽
2024-11-26 00:12本頁面
【正文】 老師不是在批評(píng)他，王平不是不知道。A．（1）（2） C．（2）（3） ）。3．“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項(xiàng)是( A．請(qǐng)做好準(zhǔn)備。C．小說不要帶來。古文今讀?！耙浴钡囊馑际牵? ）?！盎颊摺W(xué)者、記者、老者……”中的“者”的意思是（ ）。 。）按要求完成下列練習(xí)。 從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾________________________，他對(duì)孩子的囑咐是________________________________。每當(dāng)祖國需要你的時(shí)候，你將會(huì)怎樣？請(qǐng)用你學(xué)過的詩句來表達(dá)你的決心或想法：__________________________________采茶姑娘個(gè)個(gè)（ ），她們用靈巧的雙手（ ）地從茶樹上摘下（ ）嫩芽。這句話運(yùn)用了（ ）修辭手法。反映夏季特點(diǎn)的成語（4個(gè)）：_________,_________,_________,_________根據(jù)你的積累和理解填空。”告訴我們世界上沒有十全十美的東西。 ”這句話用來比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完?！眮肀磉_(dá)自己悲憤的心情?！蔽覀兛闪私獾酱汗?jié)貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫著……一切都充滿了生機(jī)。_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）閱讀理解。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。 ②那是一次數(shù)學(xué)考試。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起──好吧，下面就開始考試。 ③我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟(jì)于事。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼──還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無察覺。 ④晚上，我翻來覆去難以入眠。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。 ⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請(qǐng)您寬恕！”） ⑥“姑娘們，你們能主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò)，我很高興。不過，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果?！翱荚囎髁惴钟?jì)，而且要接受懲罰。 ⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。 ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。老師會(huì)先懲罰誰呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。 ⑩我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來打我吧，是我的錯(cuò)!──伊麗莎白你怎么了。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原來如此! ?這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。1．概括文章的主要內(nèi)容，寫在下列橫線上。 （1）無濟(jì)于事：____________
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