重點(diǎn)小學(xué)六年級語文【下冊】考前檢測試卷-豫教版(附解析)-在線瀏覽
2024-11-23 01:44本頁面
【正文】 孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。像________、________、________等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。 廚 櫥 震 振 ( )窗 （ ）藝 ( )柜 ( ) 奮 ( )顫 （ ）懾先比一比，再各組兩個詞語寫下來。1．朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句。A．明天的會，你一定要參加。C．明天的人，你非去不可?！睂κ謫枺骸澳囊环N？”他回答：“正好是您不知道的那一種。 ）。 ）A．向日葵花是驕傲的，快樂的；蘿卜花卻那樣謙卑。C．我走在鄉(xiāng)間的小路上，心情無比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小鳥彷徨流浪。老人說：這是長城在唱歌，唱的是古往今來的英雄好漢。 ）。B．龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實際上是勸皇上，希望他能下決心改革，打破常規(guī)起用有才能的人來振興國家。馬是人類忠實的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項是（ ）。 同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ） 尺（ ）寸陰 浮想聯(lián)（ ） 畫蛇( )足 棋（ ）對手 賓客（ ）門為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球 ——人類的家園。只有( )，知識才能不斷豐富起來。（用正確的修改符號在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。______________________________________________________________ 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）展開想像寫一寫。 齊人攫金 昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適（到）鬻（y217。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對曰：“取金之時，不見人，徒見金?？傆幸惶?，你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說話，再也不能聽見大自然的天簌，無法聆聽喜愛的樂曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動和魚水之歡之樂。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波動和四時的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒有時間的觀念，（ ）不知自己終有一天會滅亡，也無從在事前計劃。也無法延擱今天將發(fā)生的事物?！?一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。在段中的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞?！敝械摹斑@”指代 ___________________________________________________________文中說“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1