有關(guān)幼兒園保育實(shí)習(xí)總結(jié)與有關(guān)幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案匯編-在線瀏覽
2024-11-23 04:53本頁(yè)面
【正文】 第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。大部分的幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性差，情緒易緊張，不穩(wěn)定。 制定合理的作息制度 對(duì)原活動(dòng)時(shí)間安排緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整，安排為幾個(gè)大環(huán)節(jié)，如生活活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)等，由于老師在組織時(shí)留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染 幼兒，讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng)。 提供豐富的教玩具 擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，通過(guò)玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。 再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語(yǔ)表達(dá)能力。 幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。教師利用一切機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言培養(yǎng)，采用個(gè)別與集體的方法。老師饒有興趣地聽(tīng)，同時(shí)及時(shí)提醒，糾正他們的語(yǔ)句。我相信在以后的實(shí)習(xí)、工作中一定會(huì)有所提高的。2?、通?過(guò)分?區(qū)的?游園?活動(dòng)?和親?子游?戲，?提高?學(xué)生?學(xué)習(xí)?英語(yǔ)?的興?趣，?另一?方面?也做?為一?學(xué)期?學(xué)習(xí)?成果?的小?匯報(bào)?。展?覽區(qū)?：? ? 主?要是?通過(guò)?照片?，圖?片，?影像?等方?式來(lái)?向家?長(zhǎng)展?示學(xué)?生在?校學(xué)?習(xí)英?語(yǔ)的?情況?和成?果。?活?動(dòng)區(qū)?：? ? 主?要
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