社會主義核心價值觀教育學習材料4篇與社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)4篇匯編-在線瀏覽
2024-11-23 04:26本頁面
【正文】 ，社會主義文明是一種全面完整的文明。社會主義強調(diào)文明是一個有機整體，提出了經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設“五位一體”的中國特色社會主義文明建設的總體戰(zhàn)略。社會主義、共產(chǎn)主義作為一種文化價值體系，就是要建立一個“每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”的社會。在我國還將長期處于社會主義初級階段的歷史條件下，“以人為本”始終是我們黨和國家堅持的最高原則，也是我們的社會主義文明建設能夠獲得全民族的廣泛認同、激發(fā)民力、堅持不懈地實現(xiàn)中國夢的強大的精神動力。社會主義民主的實質(zhì)是人民當家作主，因而是關(guān)注人民經(jīng)濟、政治、文化、和社會權(quán)利的全面民主。人民民主是社會主義的生命。倡導社會主義民主價值觀，就要堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關(guān)注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發(fā)展。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是實現(xiàn)人民當家作主的制度保證。在我國，任何一個民族都有自己的代表參加人民代表大會。協(xié)商民主是實現(xiàn)社會主義民主的主要途徑，實際上，民主就是社會成員之間為了達成利益調(diào)節(jié)或妥協(xié)而安排的社會協(xié)商機制，以便能夠?qū)崿F(xiàn)社會成員平等參與公共生活和決定利益配置的可能性。社會主義民主也有一個發(fā)展完善的過程。發(fā)展社會主義民主，就必須使國家立法、決策、執(zhí)行、監(jiān)督等工作更好地體現(xiàn)人民的意志、維護人民的利益。我們黨的政策和國家法律都是人民根本意志的反映，黨的領(lǐng)導與人民民主在本質(zhì)上是一致的。和諧，具體指的就是人與自我、人與人、人與社會、人與自然、相互依存、協(xié)調(diào)共進的良好狀態(tài)。和諧是人生是最高境界，是人類的一種普遍價值追求。實現(xiàn)社會和諧是中國共產(chǎn)黨人不懈奮斗的目標。XX年10月，黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》明確提出：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信有愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。在當今中國，實現(xiàn)社會和諧是實現(xiàn)國家富強、民族振興和人民幸福的重要保證，也是中國夢的一個重要目標。要切實把構(gòu)建社會主義和諧社會作為貫穿中國特色社會主義事業(yè)全過程的長期歷史任務和全面建成小康社會的重大現(xiàn)實課題抓緊抓好，更好地協(xié)調(diào)人與自然、人與人、人與社會的關(guān)系，促進人與自然、人與人、人與社會的和諧共處，促進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展，使整個社會走上經(jīng)濟富裕、政治民主、文化先進、社會與生態(tài)和諧的發(fā)展道路。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。引導他們自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來。此項活動，尊重廣大學生的個性發(fā)展，幫助學生樹立積極向上的個人理想，培養(yǎng)學生成為愛學習、愛勞動、愛祖國的新一代。認真落實《中小學法制教育指導綱要》，促進學生樹立社會主義民主法治，自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀守法、遵守規(guī)則的意識和行為習慣。加強生態(tài)文明教育。加強對大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，組織環(huán)保行動，使他們認識到環(huán)境污染的危害性，增強保護環(huán)境的自覺性。我校為了推進德育工作的信息化建設，充分利用國家教育資源公共服務平臺和積極健康的網(wǎng)絡教育資源，凝聚廣大師生，形成良好互動。這些平臺的開通，為我校的教育教學工作立下了汗馬功勞。二、準確把握規(guī)律性，改進學校德育的關(guān)鍵載體。合理安排各年級的課程，充分發(fā)揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細化落實到各學科課程的德育目標之中，加強品德與生活的教育教學。有效地開發(fā)了地方課程和學校課程，提升了綜合育人效果，豐富了學校的德育資源。改進實踐育人。先后開展了以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節(jié)約環(huán)保、團結(jié)友愛等為主題的活動，組織四（3）班的學生和部分少隊室成員及縣團委的志愿者們一同前住xx縣敬老院做一次公益服務活動。此外，我校與縣青少年活動中心正在籌備一場“六一”晚會，將在縣的文化公園舉行。把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入學校教育質(zhì)量的綜合評價和學生綜合素質(zhì)評價。加強了學校圖書館的建設，豐富藏書的質(zhì)量。利用校園的文化長廊，廣播室及各班的學習園地宣傳社會主義核心價
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