教育科研情況報告與教育科研報告書寫注意事項匯編-在線瀏覽
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 要內(nèi)容。（7）研究成果（概括性描述、列出圖表、研究假設(shè)的檢驗結(jié)果）、結(jié)論與建議。結(jié)尾部分——注釋、參考文獻(xiàn)、附錄。根據(jù)具體情況，在體例上可作適當(dāng)調(diào)整，我們反對格式呆板化，但也不能違反基本格式。二、題報告題目的表述要有明確性結(jié)題報告的題目一般格式為：《……》課題結(jié)題報告。具體要求是：①應(yīng)有價值、有新意。③最好能囊括研究范圍、對象、內(nèi)容、方法。⑤題目不要用疑問句形式。⑦不宜用過分修飾、文學(xué)化的題目。在研究過程中如果發(fā)現(xiàn)題目不當(dāng)或該研究沒有價值，就得終止研究，重新調(diào)整研究課題，并呈報立項審批單位。三、理論依據(jù)的選取、運(yùn)用要準(zhǔn)確理論依據(jù)即本課題研究的科學(xué)依據(jù)，是選題論證的依據(jù)，是研究者對所研究問題預(yù)先賦予某種假設(shè)的理論依據(jù)和指導(dǎo)研究過程的理論依據(jù)。所選取理論的科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性和理解的深刻性直接關(guān)系到教育科學(xué)研究的水平。四、教育科研過程要作客觀、清晰的概述對研究過程的概述必須符合研究類型特點(diǎn)。對于各種研究，特別是應(yīng)用研究和實(shí)驗研究應(yīng)明確界定。中小學(xué)教育科研大多數(shù)是應(yīng)用研究。教育實(shí)驗可分為探索性實(shí)驗、驗證性實(shí)驗、推廣性實(shí)驗（當(dāng)前我國進(jìn)行的有學(xué)校整體改革實(shí)驗、引進(jìn)國外教育理論的驗證實(shí)驗、教育政策決策的實(shí)驗、課程教材的改革實(shí)驗、教學(xué)方法的改革實(shí)驗）。教育行動研究是教育決策者、校長、教師
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