教育科研年度工作總結(jié)范文與教育科研年度總結(jié)20xx匯編-在線瀏覽
2024-11-21 22:03本頁面
【正文】 方案：緊緊圍繞特色辦學目標，構(gòu)建“一個系列”：按循序漸進的原則，根據(jù)學校和學生的實際，形成一個由易到難，由簡單到復雜，由低級到高級的特色教育體系。開辟“三個渠道”：主攻有效課堂。抓好成果推廣。群體訓練與個體指導相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，培養(yǎng)興趣與培養(yǎng)特長相結(jié)合。繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。在課堂這個主陣地上，結(jié)合學校教育科研階段成果，從學校實際出發(fā)，力抓課堂教學這個重點，改革考試評價制度，制定課堂教學評價方案。繼續(xù)實施等級評價制度，以激勵為目的，取消劣等評價，把原有的“不及格”等第改為“待努力”。(2)根據(jù)《新課程標準》下的評價新要求，我們制定了符合素質(zhì)教育要求并體現(xiàn)新課程理念的課程評價指標和評價標準——“探究性”課堂教學評價方案。初步建立了以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價體系，促進了教師對自己
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