【正文】 學(xué)班級心理活動策劃書一、 活動主題：心語心愿二、 活動背景：當我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。 個別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。 現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。 希望借此機會，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解。四、 活動時間及地點：xx年12月2日，田家炳609教室五、 活動準備： 將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。 將同學(xué)們的名都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。六、 經(jīng)費預(yù)算：獎品五個本九元，一本折紙一元，合計十元。 “我測我運”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運。 “我說我心”：請同學(xué)們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r自己的感想，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來臨時的感受…… 搶凳子游戲，贏的人會獲得相應(yīng)的獎品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰——根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動作。 由心理委員做總結(jié)發(fā)言。但專業(yè)的心理咨詢師卻能夠從這簡單的畫中看透繪畫者的心理。同時也能夠具備一定的心理咨詢能力。（二）活動組織者將畫好的紙張收齊后向活動參與者這張畫各個事物所代表的含義、具有怎樣的心理意義。（三）在活動組織者講解完畢后將畫紙返還給參與同學(xué)，并組織引導(dǎo)參與同學(xué)進行討論。七、解密房樹人房：人們成長的場所，投射內(nèi)心的安全感樹：象征感情，投射人們對環(huán)境的體驗人：投射受測者的自我形象和人格完整性房樹人圖在白紙中的位置居中：受測者自我意識較強，以自我為中心；偏左：受測者留戀過去；偏右：受測者憧憬未來；偏上：受測者喜歡幻想；偏下：受測者注重現(xiàn)實，對安全較為關(guān)注；八、啟示透過房樹人測驗，可投射出個人的心理狀態(tài)，有系統(tǒng)地把你的潛意識釋放出。九、預(yù)期效果（一）通過本次活動能夠讓參與活動的同學(xué)認知自己，把握自己內(nèi)心世界。（三）吸引一部分對心理有興趣的同學(xué)加入到本次活動中去，并從中吸收一部分加入社團。（五）引導(dǎo)同學(xué)們正確認識心理。金額30繪圖所需簽筆若干30繪圖所需橫幅海報10040設(shè)立總負責(zé)人，所有問題一旦出現(xiàn)立即上報總負責(zé)人由總負責(zé)人統(tǒng)一調(diào)度指揮。（三）根據(jù)事先制定好的活動方案活動負責(zé)人組織活動人員有序入場并對其進行一定的安全教育。（五）一旦現(xiàn)場出現(xiàn)騷亂立即上報總負責(zé)人，總負責(zé)人組織調(diào)動全體組織者同時維護現(xiàn)場秩序。（七）如活動場地出現(xiàn)問題需上報總負責(zé)人臨時更改活動場地。而長期以來，心理健康教育主要以咨詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。二、活動的目的：提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強同學(xué)們的心理承受能力，通過活動消除同學(xué)們的困惑，讓同學(xué)們走出誤區(qū)。三、活動主題：心健康，心飛揚，傳遞親與愛。地點：籃球場。游戲規(guī)則：首先用卡片(條)寫一些激勵的語言(例如：堅強不是面對悲傷不流一滴眼淚，而是擦干淚水后微笑地面對生活等)，其中有的卡片會寫“恭喜您幸運地成為本次游戲的參賽選手”樣。換的時候工作人員要看好誰的卡片上有樣，然后讓他們參加游戲(抽的同學(xué)也應(yīng)自覺參與，而不是為了糖果而抽)。地點：籃球場。游戲規(guī)則：男生值5毛錢，女生值一塊錢。直到最后大概剩20個同學(xué)左右就進入下一個游戲，能進入的同學(xué)都會有獎勵。地點：足球場。游戲規(guī)則：用紅繩和凳子在足球場中間造一個迷宮，一共有十個進出口(十個進出口對稱，例如1號對應(yīng)5號，2號對應(yīng)6號等)，讓同學(xué)們同時從十個進出口走迷宮，從哪個口進要從它對應(yīng)的口出來，先到的5位同學(xué)獲勝。注意：ⅰ、游戲時參賽者不能直接跨過繩子或凳子，否則淘汰出局。④.起蹲游戲：時間11:00—11:30。所需物品：筆芯、筆、筆記本、棒棒糖和果凍。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等眼。沒有及時做動作或者做錯動作的人被淘汰出局。①.心理咨詢：時間9:30—12：00。設(shè)一處心理咨詢處，可以讓老師或?qū)W生坐鎮(zhèn)，以便同學(xué)們咨詢，分別有學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友、戀愛四個不同的咨詢點。②.心理測試：時間9:30—12：00。令設(shè)一處心理測試區(qū)，事先準備好測試的題目，內(nèi)容不限(也可以加一些僅供娛樂的測試)，大概五、六本，內(nèi)容可以是不一樣的(可以選好測試題目后去打印出來釘成本)。地點：籃球場。工作人員會對你的疑惑進行回帖式解答，當然，有心的同學(xué)也可以跟工作人員要便利貼回復(fù)同學(xué)的帖子。④煩惱箱： 時間9:30—12：00。同學(xué)們可以問工作人員要便利貼，匿名寫出自己心中的煩惱，然后扔到準備好的煩惱箱中。箱子：看看學(xué)校有沒有適合的，沒有可以到商店問問可不可以送一個紙箱或干脆買一個，預(yù)計在3元內(nèi)。棒棒糖和果凍：50元。便利貼：20元。繩子：7元左右。策劃人：陽光為配合我校心理文化節(jié)的開展，我樓棟組織部分同學(xué)參加心理營地的培訓(xùn)活動。二、活動目的以“宣傳心理健康理念，普及心理健康知識”為目標，通過開展心理健康宣傳活動，幫助學(xué)生樹立正確的健康觀，了解和掌握保持健康的方法和心理調(diào)節(jié)方式，促進大學(xué)生的全面發(fā)展。三、活動主題陽光潛能”游藝會提供一個相遇的平臺，人生從相遇開始。第三期： “愛情連連看”也許緣分就在這里。2各系部要以宣傳月活動為契機，以加強大學(xué)生心理工作隊伍建設(shè)和心理安全排查，落實心理狀況報告工作為重點，加強日常談話，特別重視特殊學(xué)生群體的心理狀況，做好重點對象的幫扶工作。2組織者要確保成員能按時參加團體，不無故遲到或早退3組織者要使成員參加團體活動盡量投入，坦率真誠發(fā)表自己的想法避免只與少數(shù)人交流4組織者負責(zé)準備好每次團體活動所需道具附件一五月心理健康活動月之第一期“陽光 潛能”游藝會活動一二 活動內(nèi)容：第一個環(huán)節(jié)：讓我們相識吧！游戲一：大偵探福爾摩斯時間：lo分鐘目的：通過游戲來展示如果一個人缺乏觀察力會怎樣，并且告