建筑工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)課程心理學(xué)綜合檢測(cè)試卷d卷-附答案-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-23 03:45本頁(yè)面
【正文】 膩”這種區(qū)分是（ ） 提出多元智力理論的心理學(xué)家是（ ）“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”說(shuō)明了心理是（ ）學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)與規(guī)律，探討學(xué)生學(xué)習(xí)與一般成人學(xué)習(xí)的不同之處的學(xué)習(xí)是（ ） 在心理學(xué)發(fā)展過(guò)程中,屬于人本主義心理學(xué)流派的心理學(xué)家是（ ）根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成（ ）、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶 心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽(tīng)來(lái)訪(fǎng)者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對(duì)來(lái)訪(fǎng)者關(guān)注和理解的技術(shù)是（ ） 在家庭諸因素中，對(duì)兒童性格形成和發(fā)展具有特別重要作用的是（ ）在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開(kāi)放性訪(fǎng)談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長(zhǎng)期的研究方法是（ ） 1正在上課，一位遲到的學(xué)生突然推門(mén)而入，這時(shí)引起大家注意的是（ ）1因素說(shuō)認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（ ）1將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（ ）1學(xué)校教育中通常采用的（ ）措施體現(xiàn)了外部動(dòng)機(jī)的理論。（ ）感覺(jué)閾限越大，則感受性越強(qiáng)。（ ）氣質(zhì)無(wú)好壞之分，而性格有好壞之分。（ ）在復(fù)習(xí)時(shí)把相似的材料放在一起進(jìn)行，復(fù)習(xí)效果會(huì)更好。（ ）人本主義心理學(xué)反對(duì)精神分析論對(duì)人的異化，反對(duì)行為主義的生物還原論和機(jī)械論的觀點(diǎn)。（ ）虛幻的想象是不受客觀現(xiàn)實(shí)制約的。什么是情緒？情緒有哪些種類(lèi)？什么是創(chuàng)造想象？創(chuàng)造想象的形式與發(fā)展的基本條件有哪些？記憶的品質(zhì)和培養(yǎng)。前攝抑制：是指先學(xué)習(xí)與記憶的材料對(duì)后繼學(xué)習(xí)與記憶材料的干擾。無(wú)意注意不是由意識(shí)控制的注意，也叫不隨意注意。定勢(shì)：又稱(chēng)為心向，是指人的心理的活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。性格的理智特征：是指人在感覺(jué)、記憶和思維等認(rèn)知活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的性格特征。自我：亦稱(chēng)自我意識(shí)或自我概念，主要是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知，是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。自我意識(shí)是人的意識(shí)活動(dòng)能動(dòng)性的體現(xiàn)，是
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