幼兒教師競聘演講稿與幼兒教師簡歷自我評價例文匯編-在線瀏覽
2024-11-23 03:37本頁面
【正文】 的管理工作實踐能力。在12年的工作經歷中，我任教過小、中、大、學前班。參與過我園教育教學的發(fā)展策略制訂與實施。二、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學學工作，提高自己的教學水平。對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的表現，做到對每個幼兒心中有數，與家長建立教育伙伴關系。上班做到不遲到、不早退。加強個人修養(yǎng)，練好基本功。樹立一個科學的工作理念。改傳統的“以事為核心”的管理為現代的“以人為核心”的管理。以《綱要》精神為依據，以我園總體工作規(guī)劃為基礎，結合我園實際制定出教師業(yè)務學習、教學教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培養(yǎng)目標等工作計劃，并進行量化管理，做到有計劃、有組織、有考核、有結賬。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力。建設一支高素質的幼教隊伍。其次，要加強教育管理，在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務素質。新教師帶班上崗后，保教處會深入一線了解她們的工作。對于已有一定實踐經驗的教師，保教處會采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔子推著上的方法不斷提高教師的教育教學水平。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和生活衛(wèi)生習慣。1創(chuàng)新幼兒一日活動內容。保教處要根據不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標，對照《綱要》精神，結合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。有人說，擁有夢想是一種智力，實現夢想是一種能力。那時，我會自豪地站在這里，對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力！”而今天站在這里，我最后只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)！倘若沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學習再學習、盡量完善自己，
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