幼兒教師演講稿：自問(wèn)與自答與幼兒教師演講稿：藝術(shù)節(jié)主持稿匯編-在線瀏覽
2024-11-23 03:37本頁(yè)面
【正文】 ，更是經(jīng)常讓父母打，開(kāi)始我對(duì)他期望很低，覺(jué)得他只要不搗亂不添麻煩就行了……這學(xué)期我對(duì)他實(shí)施了積極的期望，我運(yùn)用各種身體語(yǔ)言、動(dòng)作，讓他產(chǎn)生安全感，能夠自由自在地、無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)自己。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該這樣做教師：要有一顆愛(ài)學(xué)生的心，因?yàn)閻?ài)所以寬容、所以理解；要有隨時(shí)準(zhǔn)備傾聽(tīng)孩子的耳和心，這樣才能溝通和交流；要有一種平等和民主的思想，愿意和他們共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，做他們學(xué)習(xí)生活中的良師益友，人生路上的同行者，引路人。知識(shí)面不僅要廣博，最好還能深入。自我提高的方法很多，最實(shí)用的是從成功者身上吸取經(jīng)驗(yàn)。在美國(guó)著名教育家保羅而這12種素質(zhì)是他花40年時(shí)間，收集9萬(wàn)個(gè)學(xué)生所寫的信，內(nèi)容是關(guān)于他們心目中喜歡怎樣的老師，最后綜合概括出來(lái)的。要知道，我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書”（學(xué)生信的內(nèi)容）。 保羅博士的理論給我的啟發(fā)，并不是按照他列出的12條標(biāo)準(zhǔn)可以完善自己，而是認(rèn)識(shí)到普通教師不可能成為那種高標(biāo)準(zhǔn)的道德完人，想做不落伍的好教師還得另覓他途。那么，成為一個(gè)好教師的努力重心，我認(rèn)為并不在于按照這些理論書籍來(lái)塑造自己，而是把教師當(dāng)作職業(yè)來(lái)做時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)備好兩個(gè)方面的高素質(zhì)，一是敬業(yè)精神，一是充足的職業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。冰心在詩(shī)中寫道：“修養(yǎng)的花兒，在寂靜中開(kāi)過(guò)去了；成功的果子，便在光明里結(jié)實(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)說(shuō)，教師決不僅僅是一種謀生的職業(yè)，更是我人生的一部分，因?yàn)槲铱鞓?lè)的工作著、努力著，更是熱愛(ài)著我的教師職業(yè)！陳 麗 萍。 奉獻(xiàn)親愛(ài)的觀眾朋友們，一首激情飛揚(yáng)的《開(kāi)門紅》拉開(kāi)了我們今天演出的序幕。parents 望子成龍型 下面就請(qǐng)您欣賞小班的基訓(xùn)表演2．路邊童謠（小一、二、三班基訓(xùn)）B：多優(yōu)
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