幼兒教師演講稿：眼睛的對話-心靈的交流與幼兒教師演講稿：給我一個機會--還你一份精彩匯編-在線瀏覽
2024-11-23 03:37本頁面
【正文】 流露。我們擁有的是太陽底下最神圣的職業(yè)，我們的眼睛是太陽下最神圣的眼睛。在實踐中我領悟到眼神的交流是心靈碰撞的基石，充當著傳遞員的角色。當你凝視對方時，你知道對方在想什么嗎？于是，我?guī)е⒆觽冮_始了“揣摩”的歷程。二、我用眼神傳遞對孩子的愛和鼓勵師生間的眼神交流就是心與心的交流與碰撞，教師的眼睛中應該充滿著愛，它能給學生帶來自信，帶來勇氣，帶來欣慰，鼓勵每一個孩子勇敢面對困難，迎接挑戰(zhàn)。區(qū)角活動中，我的眼睛在“搜索”著孩子們的一舉一動，眼神的微微流露可以讓建構區(qū)的幼兒為自己剛剛完成的新作品沾沾自喜 ，讓音樂角的幼兒跳得更歡呼雀躍，讓科學區(qū)的幼兒增強信心，繼續(xù)觀察。同樣，在教學活動、生活活動、游戲活動中，我的眼神都在不同場合發(fā)揮著不同的作用，為活動的開展，孩子的參與起到了推波助瀾的作用。實踐中，我積累了少許運用的體會和經(jīng)驗。運用眼神交流的方法有許許多多，而且因人而異，只要我們平時多做有心人，多做有“神”人，相信再貧瘠的土地上也會鮮花盛開，碩果累累。幼兒教師演講稿：給我一個機會 還你一份精彩給我一個機會因為我擔任的這個班級有二年時間了，在這二年里，我班的朗朗古詩聲傳遍了幼兒園內(nèi)外，走進了電視；在這二年里我班的“家園直通車”開進了每個家庭，走進了
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