幼兒園老師先進事跡-在線瀏覽
2024-11-23 03:33本頁面
【正文】 組織本組教師鉆研課題，創(chuàng)新教法，排除萬難，帶領(lǐng)著大家在教學(xué)上更上一層樓。為提高自身素質(zhì)和能力，20XX年通過參加縣“教壇新星”評比，她過關(guān)斬將，憑借過硬的基本功和豐富的經(jīng)驗，終獲縣“教壇新星”稱號。通過確立方案，查找資料，上研究課，撰寫研究論文等方式，最終在大家的共同努力下，課題通過專家組的驗收，并獲得市級一等獎。還記得20XX年秋學(xué)期，為照顧年齡小、在家無人看護的幼兒，園里開設(shè)了娃娃班。為了解決園內(nèi)的這一難題，正在孕中的XX老師發(fā)揮了黨員的先鋒模范和帶頭作用，勇挑重?fù)?dān)，主動承擔(dān)了娃娃班的保教工作。于是，XX老師只好挺著肚子，跟在他們的后面，防止孩子們摔倒或發(fā)生危險。最讓人頭庝的是：個別孩子半日活動的時間還好，可是到離園的時候，如果家長來接遲一點，他們就會哭鬧不止。而每當(dāng)他們的家長來接時，都會深深的感激XX老師，對此，XX老師都謙虛以對。現(xiàn)在，那批孩子已經(jīng)在高中就讀。這就是愛的延續(xù)，讓XX老師體驗著收獲的快樂?！皭蹖W(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的基本要求”只有全面了解孩子，尊重他們，才是熱愛孩子的起點，才能打開他們幼小的心靈。小腦輕微腦癱，“XX”是小時候父母給他起的愛稱。日子一天天地過，歲月不斷的增長，XX卻沒有表現(xiàn)出多大的進步。而他的父母仍然沒有放棄，在“XX”的呼喚聲中依然洋溢著父母對他的無限親情和期望。于是XX老師用溫柔的母愛包容了孩子，并主動接過了那對堅強父母教育的接力棒。當(dāng)他用一句話完整的表達出自己的意愿時，XX老師喜極而泣,用她溫暖的擁抱讓XX體會了她的喜悅；當(dāng)XX畫出了一幅完整的圖畫時，XX老師用她高高豎起的大拇指讓XX體會到了成功的喜悅……雖然教育的過程很艱辛，但最終讓XX學(xué)會了愛，學(xué)會了堅強，并收獲了小小的成功。三年幼兒園生活，畢業(yè)的那一時刻，XX淚眼以對并緊緊的抱著XX老師，以他那最特殊、也最淳樸的方式表達著對XX老師的喜愛和眷戀……這就是愛的奇跡，XX老師用她的包容和深沉的愛贏得了那一抹最無邪的笑容。猶記得留守兒童XX小朋友，由于父母常年在外打工，每天接觸的只有姥姥姥爺，于是養(yǎng)成了孤僻的性格，在心理上與其他幼兒存在距離，沒有朋友。XX老師看在眼里，急在心里。在活動中也給他們便利，讓他們彼鄰而居，多接觸、多交往。對此，XX老師還不滿足，她試著讓XX在同伴面前多發(fā)言并及時以動作、語言、眼神給予表揚和肯定，
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